Конспект занятия
Творческого объединения «Самоделкин»
педагог Шахбекова А.В.
Тема «Цветок из бумажной салфетки»
Цели занятия:
Обучающая: формирование знаний по изготовлению искусственных цветов из салфеток; закрепление знаний учащихся по строению цветка в природе; научить изготовлять цветы из бумажных салфеток.
Развивающая: развивать у учащихся эстетический вкус, наблюдательность, мышление, глазомер, самостоятельность, инициативу, аккуратность, терпеливость.
Воспитывающая: воспитывать аккуратность;
воспитывать трудолюбие и усидчивость, желание доводить начатое дело до конца.
Наглядные пособия и оборудование: образцы цветов из бумажных салфеток, шаблон, карандаш, ножницы, фломастер или маркер, степлер, зажим для бумаги, презентация «Изготовление цветов из бумажных салфеток».
Тип урока: сообщение новых знаний
ХОД ЗАНЯТИЯ
И так ребята цель нашего урока изготовить цветы из бумажных салфеток.
На столе лежат, проверьте: 2 салфетки, ножницы, простой карандаш, шаблон, степлер (один на парту).
Но прежде чем начнем работать, давайте перечислим правила техники безопасности.
Запомните:
Когда режешь ножницами, направлять их надо концами от себя;
При разрезании не подставляйте под лезвия ножниц другую руку;
Не держите ножницы концами вверх;
Передавать ножницы друг другу можно только в закрытом виде и кольцами вперёд;
Технология изготовления цветов из бумажных салфеток
Салфетку складываем снова и снова пополам, до тех пор, пока она не достигнет размера, чуть большего диаметра шаблона цветка. Внимание! Лекало цветов у вас разные. Ведь и цветы в природе разные по цвету, размеру, форме. В конце занятия мы увидим, у кого какой получился цветок
Обведите шаблон цветка карандашом на сложенной салфетке.
Придерживая все слои салфетки вместе, вырежьте кружки.если салфетка слишком толстая и ножницы ее не берут, разделите на 2 части, нарисуйте окружность на обеих частях и вырезайте по очереди. Если у вас не получается вырезать очень ровно – тоже не страшно, в этом нет необходимости. Используйте зажим для бумаги, чтобы слои салфетки не распались и не сдвинулись.
По мере того, как вы продолжаете вырезать, добавьте второй зажим с противоположной стороны окружности, чтобы салфетки не расползались.
А сейчас – прием, который придаст салфеточным цветам правдоподобный вид. Можете пропустить этот шаг – цветы все равно получатся красивыми. Вам понадобится всего несколько минут, чтобы выполнить этот прием. Выберите фломастер или маркер контрастного с салфеткой цвета. Яркий цвет будет смотреться эффектнее. Придерживая одной рукой стопочку салфеток, аккуратно проводите маркером по краям кружков. Не спешите – если вы надавите слишком сильно, салфетки расслоятся. Медленно проводите маркером (можно по несколько раз) по краям, чтобы получилась яркая линия.
Пересчитайте столько кружков, необходимо не меньше 12 кружков для одного цветка. Зажмите салфетки в руке и степлером закрепите их в центре чтобы кружки не распались.
Сейчас делаем лепестки. Отделите верхний слой и сомните его, направив вверх. Сминайте салфетки, как хотите, главное – сминайте их у основания лепестка (центра кружочка).
Покрашенные края не задевайте.
Повторяйте то же самое с каждым кружочком по очереди. Отдельно сминайте каждый слой и старайтесь, чтобы сгибы не были все время в одном и том же месте. Мните (это хорошо видно на фотографии) салфетку у основания кружочка, а на краях не должно быть складок!
Когда вы сомнете все слои, то должен получиться вот такой цветок.
Цветок готов. Можно еще оформить стебелек , чтобы цветок больше был похож на настоящий. Вот одна из идей, как это можно сделать.
Прибираем рабочие места. (дети выбрасывают мусор в урну)
Подведение итогов
Цветы готовы? Поднимите цветы в руке покажите друг другу, что у вас получилось.
Давайте повторим этапы изготовления цветка. (По слайду)
Вот у меня в руках муляж сцены давайте попробуем нашими получившимися цветами оформить эту сцену.
Подойдите сюда все с цветами. (дети раскладывают цветы на ватмане)
Молодцы! Вернитесь на свои места.
А где еще можно использовать такие цветы? (ответы детей)
С задание вы сегодня справились молодцы. На этом занятие закончено. Спасибо за внимание!
\
Приложение 1.
