Тема урока: Научно-технический прогресс. Мировые открытия в науке и их значение. Связь с профессией
Тип урока: Комбинированный урок. Урок совершенствования зунов
Форма работы: Индивидуальная
Цель урока:
Обучающая – формировать у обучающихся умения устной и письменной речи, навыков аудирования в процессе работы над темой;
Развивающая – развивать личностную творческую активность обучающихся, познавательный интерес, навыки работы с интернет - ресурсами, профессионально-значимые качества (внимание, воображение);
развивать интерес к профессии.
Воспитательная – формировать у обучающихся устойчивый интерес к изучению
немецкого языка
.
Задачи: активизировать лексические единицы по теме «Научно-технический прогресс»; тренировать монологическую речь; учить аудированию с полным пониманием содержания; показать связь темы с будущей профессией.
Оборудование: презентация, видеоролик, учебная доска
План урока
Этапы учебного занятия
Учебный материал с указанием дидактической задачи
Руководство к деятельности
Время
1.Организационный момент
Проверка готовности группы к занятию
Приветствуют учителя, отвечают рапорт дежурного
1 мин.
2.Вступительное слово учителя, в котором подчеркивается значение материала, сообщается цель урока
1 мин.
3. Речевая зарядка
Дидактическая задача:
Тренировать произношение звуков немецкой речи
Учебный материал:
Лексические единицы
1.Скороговорка
2.Диаграмма
Fortschritt ------
------
1.Произносят Zwei Astronauten kauten und kauten während sie blaugrüne Mondsteine klaubten
тренировка в правильности произношения звуков и скорости (скороговорка)
2. Пишут на доске раннее изученную лексику по теме в виде диаграммы- солнца
5 мин.
4. Продолжение работы над материалом по теме «Технический прогресс. Мировые открытия»
- видеоролик
- презентация
- рассказы студентов об ученых
Дидактическая задача: повторить информацию по пройденной теме, применить ранее полученные знания, тренировать монологическую речь
Учебный материал:
предложения, тексты в презентации и видеоролике
Слушают и смотрят видео ролик, читают и переводят предложения - тексты, отвечают на вопросы, обсуждают информацию, рассказывают монологи
20 мин.
5. Контроль домашнего задания – рассказы об оборудовании из лаборатории на практических занятиях
Дидактическая задача:
Получить новые знания
Учебный материал:
Тексты-описания по теме
Каждый студент рассказывает об одном из предметов оборудования (оснащения), используемого во время своих лабораторно-практических занятий.
15мин.
6. Домашнее задание
Дидактическая задача:
Получить задание для самостоятельной работы дома
Учебный материал:
Мини-сочинения
Обучающиеся записывают задание: написать мини-сочинение «Как влияют новые технологии на мою профессию?»
1мин.
7.Подведение итогов, оценка результатов (рефлексия)
Анализируют свою деятельность на уроке, осуществляют самооценку
2 мин.
