МАСТЕР-КЛАСС
СЛАЙД 1. Тема мастер-класса
Скажите, знаком ли кто-то с этим методом? Может кто-то использует его в своей практике?
СЛАЙД 2. Цель:
СЛАЙД 3. Идея создания данного метода принадлежит нашим соотечественникам
С чем у вас ассоциируется слово «кроссенс»? (Ответы.)
СЛАЙД 4. Что такое кроссенс.
Для более полного понимания работы этого метода проведём подготовительное упражнение.
СЛАЙД 5. Найдите ассоциативную связь между ёжиком и ёлкой? (У обоих есть иголки!)
СЛАЙД 6. А что общего может быть между рыбой и приложенным к губам пальцем? (Молчание.)
Это простые примеры, они под силу даже ребенку.
СЛАЙД 7. А вот более сложный пример: что общего между Ван Гогом и колорадским жуком? Приходит что-то в голову?...
СЛАЙД 8. Первый шедевр Ван Гога, называется «Едоки картофеля». И колорадский жук - это тоже «едок картофеля». Вот такая между ними связь.
СЛАЙД 9. На слайде показана схема чтения кроссенса. Центральное изображение связано со всеми картинками, которые несут прямой смысл и для разгадки этого кроссенса нужно лишь знание фактов.
СЛАЙД 10 . Итак, представляю вашему вниманию кроссенс. Как видите, он размещается на поле из девяти квадратов. Но в отличие от кроссворда, где все клеточки пусты, в кроссенсе они уже заполнены картинками. Нужно найти ассоциативные связи между изображениями и дать название кроссенсу.
Как вы думаете, какой темой объединены эти картинки? (Свойства ткани)
Слайд 11 Ответ на 10 слайд
Есть ещё способ установления ассоциативных связей. В первом варианте кроссенс нужно читать слева направо, двигаться только вперёд по часовой стрелке и заканчивать на центральном квадрате.
А можно читать кроссенс по периметру. В этом случае изображения расставлены таким образом, что каждая картинка имеет связь с предыдущей и последующей, а центральная объединяет по смыслу сразу несколько. Попробуем?
СЛАЙД 12. Вот пример такого кроссенса… Подумайте, какое слово заключается в центральном квадрате? Число и цифра 7
СЛАЙД 13. Весна
СЛАЙД 14. ЗОЖ
Спасибо за ваши ответы, все – молодцы…
СЛАЙД 15.
Итак, раз принцип разгадывания кроссенса стал вам понятен, предлагаю вашему вниманию алгоритм его создания. Читаем…
- Во-первых, необходимо определить тематику, общую идею.
- Затем подобрать 9 элементов, которые имеют отношение к данной теме или идее.
- Найти связи между элементами, определить последовательность.
- Сконцентрировать смысл в одном элементе (центр).
- Подобрать картинки, иллюстрирующие элементы.
- Можно заменить прямые образы и ассоциации косвенными, символическими.
Для облегчения создания кроссенса удобно сначала каждый квадрат заполнить словом или словосочетанием по выбранной теме, а затем заменить его ассоциативной картинкой.
А сейчас я предлагаю поработать над разгадкой следующего кроссенса.
(Раздаются листы с заданием.)
СЛАЙД 16 составить кроссенс со словом школа
СЛАЙД 17. Мой ответ Школа
Как вы думаете, на каких этапах занятия можно использовать этот метод?
СЛАЙД 18. Эти этапы отображены на слайде, обратите внимание на последний пункт:
- на стадии определения темы занятия,
- для определения и постановки проблемы,
- для закрепления материала,
- как способ организации групповой работы на повторительно-обобщающем уроке,
- как творческое домашнее задание и т. д.
Рефлексия.
Вот прошёл мой мастер-класс.
Попрошу коллеги, вас:
Чтоб урок пошёл всем впрок,
Подвести простой итог! Составить кроссенс со словом «МАСТЕР-КЛАСС»
благодарю вас за внимание, активность и желаю всем здоровья, успехов и профессионального оптимизма!
СЛАЙД 19. Спасибо за внимание…
