муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение город Новосибирска
«Детский сад № 108 «Зазеркалье» / МБДОУ д/с № 108 «Зазеркалье»/
630024, г. Новосибирск, ул. Мира, 39/1, тел.: 361-10-60
Сценарий развлечения
«День родного языка»
для детей старшего дошкольного возраста
Разработали и провели: Воспитатель Миронова Е.А.
Учитель-логопед Ворстер О.В.
Новосибирск 2025г
Цель: Создание условий для познавательно-речевого развития детей старшего дошкольного возраста, их знакомства с праздником «Международный день родного языка».
Задачи:
Образовательные
1.Формировать понятия «Родина», «родной язык» 2.Расширять понимание особенностей родного языка и его значения в общении людей .
Развивающие
1.Стимулировать развитие фонематического восприятия и четкости дикции свистящих и шипящих звуков русского языка
2.Закреплять умение понимать слово «Родина», объяснять его значение и подбирать подходящие по смыслу определения
3.Упражнять в образовании существительных с помощью суффикса –ок, прилагательных от существительных, в подборе антонимов и толковании слов, разгадывании загадок
4.Формировать у детей навыки культуры слушателя и исполнителя, любознательность, активность, самостоятельность
Воспитательные
1.Воспитывать у детей чувство патриотизма, гордость, за свою страну, свой народ и родной язык
2.Содействовать становлению толерантности к представителям других национальностей, к их языку, культуре, чувства сопричастности к всенародным торжествам
3.Привлекать детей к групповой форме взаимодействия, воспитывать чувство ответственности, взаимопомощи.
Интеграция образовательных областей:
«Речевое развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Художественно – эстетическое развитие», «Физическое развитие».
Оборудование и материалы:
Костюмы для взрослых: Василиса Премудрая, Матрешка; Музыкальный центр, аудиозаписи; Видео о России; Глобус, географическая карта мира со странами, Картинки о празднике «Международный день родного языка», символы России.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, беседы на данную тему; ситуативные разговоры по теме, чтение сказок, разучивание стихов, речевые и коммуникативные игры.
Ход развлечения
Под песню О.Газманова «Вперёд Россия» дети входят в зал.
(танец с флажками) после танца садятся на стулья.
Входит Василиса Премудрая, кланяется присутствующим:
Василиса Премудрая: «Низкий поклон, мои друзья! Рада встрече с вами я!
За высокими горами, за далёкими лесами в тереме своём живу и Премудрою слыву!
Придумано кем-то
Просто и мудро
При встрече здороваться -
Доброе утро!
Доброе утро солнцу и птицам.
Доброе утро улыбчивым лицам.
И каждый становится добрым, доверчивым,
Пусть доброе утро длится до вечера.
Смотрите, ребята, что я с собой принесла. Кто знает, что это?
Дети: Глобус!
Василиса: А что такое глобус? Кто мне сможет объяснить?
Дети: Это маленькая модель нашей планеты.
Василиса: Ребята, посмотрите, планета, на которой мы живем, называется?
Дети: Земля
Василиса: На Земле живут люди разных национальностей и говорят они на разных языках. Например, вот здесь страна Франция (показ на глобусе) Там живут французы и говорят они на французском языке. А вот здесь страна Китай (показ на глобусе) Живут там китайцы, там говорят люди на китайском языке. Каждая нация - это неповторимая культура, история, традиции и, конечно же, язык.
Василиса читает стихотворение «Много языков на свете разных» М. Крюкова
Много языков на свете разных-
Выучить их все не смог бы я,
Все они по-своему прекрасны,
В каждом есть изюминка своя.
Говорят, в Париже по-французски,
По-немецки говорит Берлин;
Мне же дорог мой, привычный, русский,
Для меня родной лишь он один.
Василиса: Ребята, а как называется страна, в которой мы живем?
Дети: Россия
Василиса: Верно. Давайте попробуем найти нашу страну на географической карте. Вот это — Россия (показ на карте). Россия очень большая страна, многонациональное государство. Более 130 языков звучат в нашей стране. В России живут: русские, татары, башкиры, таджики и др. Россию мы называем: наше Отечество, наша Родина, матушка Русь. Почему?
Ответы детей
Василиса: Один известный писатель Ушинский К.Д. говорил так – «Отечеством мы зовём её потому, что в ней отцы и деды наши. Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились, и всё здесь для нас родное. Матерью – потому что защищает и бережёт нас от всяких врагов… Русь – это древнее название нашей страны. Много есть на свете хороших государств, но одна у человека родная мать, одна у него и Родина».
Что мы можем рассказать о России? Давайте попробуем составить предложения со словами Родина или Россия (из 2 и 3-х слов) Какая наша Родина и Россия, скажите?
Дети: Могучая Россия. Славная Россия. Красивая Россия. Любимая Родина. Я люблю Россию.
На экране видео Звучит отрывок из песни «Россия» (проэктор)
Василиса: У России, как и у других стран мира, есть свои символы. Какие символы нашего государства вы можете назвать?(показ на экране)
Дети:
- гимн, герб, флаг
- русская национальная одежда
- русская еда
- русские народные сказки
- русские народные игры
- русские народные песни
Василиса: У каждого человека есть Родина – место, где он родился, есть родители и свой родной язык. Родной язык – это одно из первых открытий в нашей жизни. Первый язык, который мы слышим от своих родных, на котором говорим, который изучаем – родной. Мы говорим с его помощью, думаем, скоро научимся читать и писать. Сегодня 21 февраля мы отмечаем Международный день родного языка. В международный день родного языка все языки признаются равными. Равными – это значит, что люди могут говорить в России не только на русском языке, но и на своём в зависимости от национальности. Например, татарин в этот день может говорить на татарском языке, башкиры – на башкирском. Правильно, выразительно говорить и писать на родном языке – это долг каждого человека перед своей страной. Поэтому всем необходимо знать и беречь свой родной язык.
Василиса:
А теперь Отгадайте мою загадку:
Алый шёлковый платочек, яркий сарафан,
Упирается рука в деревянные бока,
А внутри секреты есть, может 3, а может 6,
Разрумянилась немножко, это русская…
Дети: Матрёшка (Входит Матрёшка)
Матрёшка: «Здравствуйте мои друзья, всех вас рада видеть я!
Слышала я, что и вы русский язык любите да игр много знаете.
ИГРА № 1 «Скороговорка»
Чтобы родной язык знать и любить,
Нужно четко, правильно на нем говорить!
Вам нужно чисто и быстро проговорить скороговорку всем вместе.
«Лена с Лёней ели лимон»
Матрешка: ИГРА № 2 «Слова наоборот»
На кого рукой я покажу
Тот пусть не зевает
А слово моё наоборот называет.
Дети называют назвать слова, противоположные по смыслу
=Большой -маленький,
=Грустный - веселый,
=Добрый - жадный
=Горячий - холодный
=Длинный – короткий
=Толстый – худой
=Громкий – тихий
=Широкий – узкий
=Хороший – плохой
=Холодный – теплый
Матрёшка: Засиделись??????? а ну-ка в круг скорей вставайте,
Да веселье начинайте!
ИГРА № 3 «Положу в кузов – ОК»
Вот возьму я кузовок,
Положу в него платок…
А теперь слова за мной повторяйте,
Да окончание «ОК» прибавляйте.
Дети встают со стульчиков и двигаются по кругу притопами, проговаривают «Положу я в кузовок (3 раза):
Матрешка: сахар
Дети (останавливаются и отвечают): сахарОК
Матрешка: гриб! Дети:( грибОК)
Матрешка: пирог! Дети:( пирожОК)
Матрешка: сыр! Дети: ( сырОК)
Матрешка: цвет! Дети: ( цветОК)
Матрешка: ИГРА №4 «Какой? Какая? Какие?»
А теперь отдыхайте, но не зевайте
Слова правильно изменяйте!
- варенье из малины (какое?) малиновое
- салат из капусты (какой?) капустный
- кровать из дерева (какая?) – деревянная
- шапки из меха (какие?) – меховые
- сок из апельсина (какой?) – апельсиновый
- каша из манки (какая?) – манная
- кольцо из золота (какое?) – золотое
- платки из пуха (какие?) – пуховые
- суп из картофеля (какой?)- картофельный
- кубики из пластмассы (какие?) – пластмассовые
- конфета из шоколада (какая?) – шоколадная и т.д.
Матрёшка: ИГРА №5 «ЗАРЯ»
-А теперь встаём в кружок, поиграть со мной в игру
Дети встают в круг, руки держат за спиной, а один из играющих — заря — ходит сзади с Платочком и говорит:
Заря-зарница,
Красная девица,
По полю ходила,
Ключи обронила
С последними словами водящий осторожно кладет Платочек на плечо одному из играющих, который, заметив это, быстро берет ленту, и они оба бегут в разные стороны по кругу. Тот, кто останется без места, становится зарей. Игра повторяется
Матрёшка читает стихотворение: «Язык наш прекрасный» Н. Пикулева
Язык наш прекрасный –
Богатый и звучный,
То мощный и страстный,
То нежно-певучий.
В нем есть и усмешка,
И мягкость, и ласка.
Написаны им рассказы, и сказки.
Страницы волшебных,
Волнующих книг!
Люби и храни
Наш великий язык!
Матрешка: Действительно, все языки прекрасны, каждый язык красивый. Не забывайте, любите свой родной язык, берегите его, гордитесь им! Живите дружно в мире и согласии с детьми разных национальностей. Счастья вам, здоровья, доброты.
-А давайте с вами все вместе споём песню «Матушка земля»
