Внеклассное мероприятие в начальной школе
«Праздник доброты и вежливости»
Разработчик: Лезина Ольга Робертовна
Цели:
а) воспитывать у учащихся нравственные качества: уважительное отношение к людям, доброжелательность, вежливость, умение дарить тепло и доброту;
б) развивать умение дружить, беречь дружбу;
в) формировать манеры культурного поведения, навыки и привычки
«хорошего тона».
Оборудование: высказывания выдающихся людей, пословицы и поговорки о вежливости, правила вежливости, запись мелодий, воздушные шарики с
«волшебными» словами.
Первые слова, которыми мы начинаем день, -это «доброе утро». Произнося их, мы желаем нашим домашним, близким, знакомым хорошего здоровья, приятного настроения, хотим, чтобы весь день у них был радостным, весѐлым, добрым.
Придумано кем-то просто и мудро При встрече здороваться: Доброе утро! Доброе утро! - солнцу и птицам!
Доброе утро! - улыбчивым лицам
И каждый становится добрым, доверчивым:
Пусть доброе утро длится до вечера.
Добрый
день,
дорогие
дети
и
взрослые!
Здравствуйте!
Сегодня
у
нас
необычный
праздник
-
Праздник
доброты
и
вежливости.
Как
вы
понимаете
значение
слова
«вежливость»?
Вежливость - почтительность, приветливость, доброжелательность, стремление не причинять неприятностей другим, готовности прийти на помощь.
Для того, чтобы стать вежливыми, мы должны пользоваться "волшебными" словами, от которых становится теплее и радостнее. Доброе слово может подбодрить человека в трудную минуту, рассеять плохое настроение.
-Я хочу проверить, как вы помните « волшебные» слова. Отвечайте без ошибок.
Дядя Саша огорчѐн, рассказал он вот о чѐм:
«Видел Настю-октябрѐнка я на улице сейчас.
Настя - славная девчонка, Настя ходит в первый класс!
Но… давно уже от Насти я не слышу слова…»(Здравствуйте) А слово – то какое- очень дорогое.
Встретил Витю я, соседа. Встреча грустная была: На меня он, как торпеда, налетел из-за угла!
Но - представьте! –Зря от Вити ждал я слова…(Извините) А слово -то какое - очень дорогое.
Он про внучку говорит: «Экая досада!
Я портфель ей подарил. Вижу очень рада! Нол нельзя ж молчать, как рыба.
Ну, сказала бы…»(Спасибо).
А слово-то какое- очень дорогое.
Назовѐм «волшебные» слова.
(Выходят пять учеников)
Здравствуйте
"Здравствуйте" - ты скажешь человеку, "Здравствуй" - улыбнется он в ответ.
И, наверно не пойдет в аптеку, И здоровым будет много лет.
Спасибо
За что мы говорим "спасибо"? За все, что делают для нас.
И мы припомнить не смогли бы, Кому сказали, сколько раз.
Пожалуйста
Отменить что ли слово "пожалуйста"? Повторяем его поминутно.
Нет, пожалуй, что без "пожалуйста" Нам становится неуютно.
Простите
Простите, я больше не буду Нечаянно бить посуду,
И взрослых перебивать, И что сказал - забывать. А если я все же забуду, -
Простите, я больше не буду! Добрые слова
Добрые слова не лень Повторять мне трижды в день.
Только выйду за ворота, всем идущим:
Кузнецу, врачу, ткачу -
"С добрым утром" я кричу. "Добрый день!" - кричу я вслед Всем идущим на обед, "Добрый вечер!" - так встречаю Всех домой спешащих к чаю.
В правильной форме нужно употреблять слова «извините», «простите», а не
«извиняюсь».
Почему за благодарность мы отвечаем: «Пожалуйста»? (Подчеркиваем готовность помочь.)
-А какие ещѐ волшебные слова вы знаете?
Вежливость проявляется не только в умении говорить «волшебные» слова, но и в тоне, каким они сказаны, в жестах и мимике, которыми они
сопровождаются, в умении слушать и слушать других. Вежливый человек не причинит другому неприятностей, обид, он всегда готов оказать другому человеку помощь или услугу, и делает это охотно.
А сейчас мы отправимся в парк сказок.
Сказочник – учитель. Здравствуйте, ребята!
Я сегодня сказочник и рассказываю свои сказки только добрым и вежливым детям. А все ли вы такие добрые? А вежливые? Ну, это мы ещѐ посмотрим. И так, я начинаю.
Жила-была девочка Маша. Она училась в школе, где только добрые и вежливые дети. И вот какая история с ней приключилась…
Т-с-с… А вот и она…
Маша. Здравствуйте, ребята!
Я сегодня рано встала,
«Доброе утро!» всем сказала,
Зубки почистила, заправила кроватку. Вещи мои все лежат в порядке.
В школе я люблю учиться и «5» получать, А поэтому, ребята, весело мне напевать:
(напевает песню «Улыбка» сл. М. Пляцковского муз. В. Шаинского)
Теперь можно почитать мою любимую книгу «Вежливость и доброта - мои лучшие друзья».
Сказочник. А в это время в королевстве короля Грубияна и королевы Злюки происходило следующее…
Король Грубиян. Эй, Невежи, Лентяйчики, Грубиянчики! Быстро ко мне!
(Звонит в колокольчик)
Королева Злюка. Совсем обнаглели! Ничего не делают!
(Звучит «Песня Атаманши» сл. Ю.Энтина муз. П.Г.Гладкова , входят Грубияны, Лентяй, Невежа)
Король Грубиян. Посмотрите Невежи, Лентяйчики, Грубиянчики, что творится в школах. Дети стали добрыми, вежливыми. Фу, даже противно! Грубиянчик. Ну, не все ещѐ! Их даже много! Правда, ребята?
Королева Злюка. Молчи! Нужно как-то действовать! Надо показывать детям дурные примеры!
(Звучит музыка П.И.Чайковского «Времена года» «Зима» и королева напевает:)
Всех на свете я грубее, злее и наглее. Ну, конечно, это я, я, я…
Свет мой, зеркальце, ответь скорей: Кто культурней и добрей?
( Это девочка Маша!)
Сказочник. И тогда отправились король Грубиян и королева Злюка со своими слугами к Маше.
Король Грубиян. Здравствуй, милая девчушка!
Подружись с нами, подружка! Вместе в школу мы пойдѐм,
Вместе ногти погрызѐм.
Можешь навсегда забыть, Как «спасибо» говорить.
Эй, Грубиян, Нахал, Невежа, Проходите поскорей,
Новых вам нашѐл друзей! Ой, сколько здесь ребят!
Нахальчик. Я Нахальчик, а это мои друзья – Невежа, Грубиянчик. Будете с нами дружить? Не слышу?
Маша. Я точно могу сказать, что нет! Правда, ребята?
Нахальчик. Ну, это мы ещѐ посмотрим!
Маша (плачет). Я не смогу справиться с вами одна. Я позову на помощь своих друзей. Эй, ребята, пожалуйста, идите сюда!
(Выбегают культурные, вежливые дети)
Мальчик. Нам не нравится дружить с грубыми, невежливыми. Мы стараемся быть внимательными к людям, никого не обижать, никого не оскорблять ни словом, ни делом, не причинять неприятностей.
Невежа. Ой-ой! Испугали! Сейчас мы дадим вам наши советы: Если ты пришѐл к знакомым, не здоровайся ни с кем! Слов «пожалуйста», «спасибо» никому не говори!
Отвернись и на вопросы ни на чьи не отвечай!
И тогда никто не скажет про тебя, что ты болтун!
Грубиянчик. Если друг твой самый лучший поскользнулся и упал, Покажи на друга пальцем и хватайся за живот!
Король Грубиян. Если к маме или к папе тѐтя взрослая пришла
И ведѐт какой-то важный и серьѐзный разговор, Нужно сзади незаметно к ней подкрасться, а потом
Громко крикнуть прямо в ухо:
«Стой! Сдавайся! Руки вверх!»
Королева Злюка. Девчонок надо никогда нигде не замечать!
И не давать проходу им нигде и никогда!
Им надо ножки подставлять, пугать из-за угла!
Маша. Нет, не слушайте, ребята! Это же вредные советы!
Невежа. Ой-ой! Какие мы воспитанные! Но есть ещѐ дети, которые ведут себя грубо не только с ровесниками, но и со старшими! Я сейчас это докажу. (Инсценировка стихотворения С.Михалкова «Трамвай»)
Маша. Нет, ребята!
Этот случай про старушку мы не будем продолжать, Мы лишь скажем очень дружно:
«Старость надо уважать!»
Король Грубиян. Наверняка в вашей школе есть ребята, которые дразнятся, придумывают разные обидные клички!
Маша. Не может быть! Ребята, разве есть у нас такие?
Грубиянчик. А сейчас расскажем вам историю.
Глаза у Саши велики, но очень близоруки. Врач прописал ему очки по правилам науки.
Отшлифовали в мастерской два стѐклышка на славу, Потом заботливой рукой их вставили в оправу.
Очки вложили мастера в коробку из пластмассы, И Сашин дедушка вчера их получил у кассы.
Нахальчик Но про очки ребятам всем известно стало сразу.
Они кричат ему: «Зачем тебе четыре глаза? Саша, Саша – водолаз! У тебя две пары глаз! Только ты, очкастый, стѐклами не хвастай!»
Невежа. Заплакал Саша от стыда, уткнулся носом в стену
- Нет! – говорит он, - никогда очков я не надену!
1 Добрая девочка. А я б утешила его: «Очки носить не стыдно!
Всѐ надо делать для того, чтоб было лучше видно! Над теми, кто надел очки, смеются только дурачки!»
1 Добрый мальчик. Воспитанные дети никогда не будут подшучивать над недостатками своих приятелей. По-настоящему вежливый человек не позволит унижать и оскорблять больного человека!
Невежа. Но когда вы играете в какую-нибудь игру, у вас обязательно бывают драки!
2 Добрый мальчик. Сейчас этого нет! Но я вспомню случай, который подружил нас с Мишей, и теперь мы не дерѐмся!
Я стукнул Мишку по плечу, что мне с ним интересно.
А он меня «Привет, молчун!» слегка портфелем треснул. А я ему щелчок по лбу, что, мол, сегодня не приду!
Он сдачи дал поспешно, мол, приходи, конечно!
У Мишки видели синяк – так это, верно, дружбы знак. А у меня две шишки – подарочек от Мишки.
2 Добрая девочка. Игру во дворе начинают опять.
Мальчишку в игру не хотят принимать.
Запомни, драчун-забияка, что это игра, а не драка!
Хорошее дело футбол и хоккей, соседей они превращают в
друзей.
А в играх с друзьями мы сами должны оставаться друзьями. Да здравствует смелость, азарт, быстрота! Да здравствует Вежливость и доброта!
Да здравствуют добрые лица! И пусть тот, кто злится,
стыдится!
Маша. Все в играх должны оставаться друзьями,
хвастаться силой и драться со слабыми недостойно воспитанного человека.
(Муз. и сл. В.Высоцкого «Песня о друге»)
Король Грубиян. Как весело у вас! Как хорошо!
Королева Злюка. Нам тоже грубость надоела!
Сказочник. Но чтобы эти невоспитанные, злые люди превратились в добрых и культурных , надо пригласить сюда фею Доброты.
Фея: Добрый день, дорогие друзья! Какой сегодня прекрасный день! Какой чудесный зал! Я всегда появляюсь там, где царят доброта, вежливость,
воспитанность и красота. Я приглашаю вас познакомиться с золотыми, волшебными правилами:
"Спасибо" и "пожалуйста", "прости" и "извини" - Это не слова, а ключик от души!
Кроме нашей спутницы - таблицы умножения Есть еще одна - таблица уважения.
Помните, как азбуку, как дважды два: "Спасибо" и "пожалуйста"- волшебные слова Всюду, где нескромному укажут отворот, Вежливый попросит, попросит и пройдет.
Перед волшебным словом двери отворяются Пусть оно почаще повторяется
Учитель: А сейчас давайте поиграем.
Игра "Не ошибись, пожалуйста"
Я буду просить вас исполнить задание, но выполнять их надо только тогда, когда я назову "волшебное слово".
Встаньте, пожалуйста! Поднимите руки!
Будьте добры, похлопайте в ладоши! Присядьте!
Попрыгайте, пожалуйста! Наклонитесь!
Потопайте, пожалуйста. Руки вперед!
Пожалуйста, улыбнитесь друг другу! Будьте добры, присядьте.
Маша. Хочется мне попрощаться, пожелав при этом вам,
Чтобы добрыми вы были, слов волшебных не забыли. Чтобы добрыми словами говорили вы с друзьями!
Сказочник. Всякой встрече грозит расставанье, но увидимся с вами опять. Так приятно сказать «до свиданья», чтобы «здравствуйте»
завтра сказать.
Как бы ни было в жизни трудно, нужно вежливость не растерять.
Мы окажем друг другу вниманье и друг друга сумеем понять.
Все. Чтобы радость людям дарить, надо добрым и вежливым быть.
Загадки.
Закончите фразу. Говорить друзьям не лень,
Улыбаясь…(добрый день)
Друг другу на прощание
Мы скажем…(до свидания)
Друг друга не стоит винить, Лучше скорее…(извинить).
До чего ж оно красиво
Слово доброе…(спасибо).
Когда виноваты,сказать спешите
«Прошу вас, пожалуйста-( извините)».
В чужой разговор никогда не встревай, И взрослых ты лучше …(не перебивай).
Растает даже ледяная глыба От слова теплого…( спасибо).
Зазеленеет старый пень,
Когда услышит…(добрый день).
Мальчик вежливый и развитый Говорит, встречаясь…(здравствуйте).
Когда нас бранят за шалости, Говорим…(простите , пожалуйста)
И во Франции, и в Дании
На прощанье говорят…(до свидания).
Научиться правилам вежливости совсем не трудно, стоит только захотеть. "Волшебные" слова помогут в жизни, надо только всегда помнить о них и вовремя говорить.
Делайте людям добро и Добро к вам обязательно вернется!
Делайте добрые дела, не требуйте награды, не упоминайте о них, не хвастайте ими.
Приносят счастье добрые дела,
Тот счастлив ,кто не делал людям зла.
Насир Хосров
Наш праздник подошел к концу, и закончим мы его весѐлой добрый песней.
Песня « Если добрый ты»
Литература
Классные
часы.
1-4
классы
И.В.Персидская
,
Г.А.Фонова
.В
олгоград
. Издательство «Учитель», 2007.
Группа
продлѐнного
дня
3-4
классы.
Л.И.Гайдина
,
А.В.Кочергина
.
Москва
«ВАКО», 2010.
Завуч начальной школы №6,2003. 4.Воспитание
школьников
№1,
2006.
