Нейрологопедия— одно из самых перспективных направлений в современной логопедии, объединяющее нейронауки и коррекционную педагогику.  
1. Введение (актуальность)
-Кратко о связи мозга и речи: почему традиционные методы не всегда работают?  
-Что такое нейрологопедия?Определение, цели, отличие от классической логопедии.  
-Статистика: рост речевых нарушений (дизартрия, алалия, заикание), требующих комплексного подхода.  
2. Основная часть
2.1. Нейрофизиологические основы речевых нарушений
-Ключевые зоны мозга, отвечающие за речь (Брока, Вернике, базальные ганглии).  
-Примеры: как повреждения/особенности работы мозга проявляются в:  
  - моторной алалии,  
  - дизартрии (в т.ч. при ДЦП),  
  - заикании (роль префронтальной коры и таламуса).  
2.2. Инструменты нейрологопедии
-Нейродиагностика:
  - ЭЭГ, фМРТ, ТМС (транскраниальная магнитная стимуляция) — как помогают выявить причину нарушения.  
  - Пример: использование ЭЭГ для дифференциации алалии и аутизма.  
-Нейрокоррекционные методы:
  - БОС-терапия (биологическая обратная связь) для регуляции речевого дыхания и темпа.  
  - ТКМС (транскраниальная микрополяризация) при моторных нарушениях.  
  - Нейроакустика (например, метод Томатиса) для улучшения фонематического слуха.  
2.3. Кейсы и исследования
-Данные клинических исследований: эффективность нейрометодов (например, снижение тяжести заикания на 40% после курса БОС).  
-Пример из практики: ребенок с дизартрией + применение БОС и артикуляционного массажа.  
3. Практические рекомендации
-Как интегрировать нейроподход в традиционные занятия:  
  - Сочетание логопедических упражнений с нейроиграми (например, балансировочные доски + проговаривание слогов).  
  - Простые методы без оборудования: дыхательные практики, ритмизация речи.  
-Важность междисциплинарной команды (логопед + невролог + нейропсихолог).  
4. Заключение
-Перспективы: нейроинтерфейсы, AI-анализ речи, персонализированные программы.  
-Главный тезис: «Понимание мозга — ключ к эффективной коррекции».  
-Интерактив:
  - Мини-тест для аудитории («Угадайте зону мозга по симптомам»).  
  - Демонстрация простого БОС-упражнения (например, датчик дыхания на смартфоне).  
-Визуализация:
  - Схемы мозга с маркерами речевых зон.  
  - Графики эффективности методов (например, до/после курса ТКМС).  
-Раздаточный материал:
  - Чек-лист «5 признаков, что ребенку нужна консультация невролога».  
  - Список нейротренажёров (например, Play Attention для СДВГ).