Александра, [10 июл. 2025 в 11:16]
Муниципальное учреждение дополнительного образования

«Станция юных техников Буденновского района»

 

 

 

 

Методическая разработка учебного занятия по теме:

«Изготовление игрушки в технике «сухое валяние»

(для учащихся 8-11 лет)

 

 



 

                                                       Лешенко Александра Викторовна,

                                                  педагог дополнительного образования

 

 

 

 

г. Буденновск 2025год

Цель  занятия: изготовление объёмной игрушки из непрядёной шерсти путём сухого валяния.
Задачи:
Образовательные:​
- активизировать и расширить знания детей о технике сухого валяния;
- научить соединять отдельные элементы в единое целое;
- научить самостоятельно, изготавливать игрушку из непрядёной шерсти;
Развивающие:​
- стимулировать развитие мелкой моторики и умение работать с иголкой для фильцевания;
- развивать воображение, фантазию, внимание, творческий потенциал, творческие способности детей;
 Воспитательные:
- воспитывать доброжелательное отношение в коллективе, взаимопонимание при работе в группах.
- воспитывать трудолюбие, аккуратность, усидчивость, умение доводить начатое дело до конца.
​Тип учебного занятия: комбинированное с использованием ИКТ.
Оборудование и материалы: компьютер, мультимедийный проектор, столы, стулья, поролоновые губки, цветная шерсть, иглы для фильцевания, ножницы, корзины  с материалами для рукоделия, наглядные пособия (конверты с заданиями).
План занятия:
1. Подготовительный этап.
2. Основной этап.
3. Итоговый этап.
Ход занятия:
1. Подготовительный этап.
(Слайд 1) Добрый день! Давайте, поприветствуем друг друга и наших гостей. (Игра «Скажем «Здравствуйте!»). Я попрошу всех подойти ко мне. Встанем в круг и скажем сначала  «Здравствуйте!» руками (участникам игры нужно придумать свой жест для приветствия и поприветствовать им всех присутствующих). А сейчас, скажем «Здравствуйте!» глазами (игрокам можно встретиться взглядом с тем, с кем хочется). А теперь, давайте друг другу  улыбнемся и скажем громко «Здравствуйте!» Вот так мы замечательно, поприветствовали друг друга, присаживайтесь на свои места.
​Сегодня, я принесла на занятие, вот такую с корзину с шерстью (демонстрация корзины), как вы думаете, для чего она нам нужна? (Ответы детей). Да, правильно,  для изготовления игрушек. (Слайд2). А, значит тема нашего занятия…? (Ответы детей) Правильно, «Изготовление игрушек  в технике «сухое валяние».  
2. Основной этап.
Для того, чтобы занятие прошло интересно и познавательно, я предлагаю вам выполнить несколько заданий. Работать будем в группах (столы с табличками «№ 1» и «№2»,   объединены в рабочие зоны ). Здесь  у нас первая группа, а вот - вторая. Итак, приступаем к выполнению заданий. 
Первое задание «Корзина»: (Слайд 3) на столах для каждой группы стоят корзины с соответствующими номерами  «№ 1» и «№2». Подойдите, к своим корзинам, посмотрите, что в них содержится. Выберите материалы инструменты необходимые для изготовления валяных игрушек, охарактеризуйте их применение в технологическом процессе. (Выполнение задания). Спасибо, присаживайтесь на свои места.
      Второе задание «Тест из выпадающего списка» (Слайд 4,5): следующее задание - внимание на экран! Каждой команде необходимо ответить на вопросы теста, выбрав один правильный ответ из трёх предлагаемых вариантов. (Выполнение задания). 
Третье задание «Конверт» (Слайд 6): А сейчас, последнее задание, каждая группа получает конверт с заданием. Откройте конверт и посмотрите, в них вложены небольшие  полоски с текстом. Вам необходимо соединить их парами, так чтобы получилось сформулированное предложение. (Выполнение задания). А теперь, проверим, правильно ли вы выполнили  задание, давайте, посмотрим на экран. (Слайд7)
1. Для защиты пальцев от проколов иглой  - необходимо использовать силиконовые наперстки.
2. Для обрезки нити, прядей шерсти, пряжи – используй ножницы.
3. Для предотвращения повреждения поверхности стола от царапин и поломки иглы - используй поролоновую губку.
4. Для сухого валяния применяются – иглы для фелтинга.
Вы, отлично справились с заданиями.