Методическая разработка практического занятия по предмету «Математика», с использованием интерактивных форм обучения и мультимедийного сопровождения, которая как форма учебного процесса, предусматривает наличие постоянного взаимодействия преподавателя со студентами, которая осуществляется с помощью прямых и обратных связей (педагогика сотрудничества). Это позволяет содержательно привлекать студентов к активной познавательной деятельности, побуждать их к решению поставленной проблемы, что очень важно для проверки глубины и прочности усвоения знаний и умений студентов.
Дифференцирование функций