Сегодня становится все более очевидной проблема взаимодействия человека с природой и воздействия общества на окружающую среду. В свете этого, формирование экологических ценностей и поведенческих навыков становится важной задачей для образовательной системы. Особенно важно воздействовать на детей в дошкольном возрасте, когда закладываются основы личности и формируются нравственно-экологические позиции.
Одним из эффективных методов обучения является наставничество, когда опытный взрослый человек на равных общается с ребенком и помогает ему усвоить правильное экологическое поведение, используя разные формы обучения - беседы, обсуждения, прогулки, наблюдения за природой и реализацию конкретных идей и проектов. Благодаря такой деятельности, дети овладевают знаниями, нормами и правилами взаимодействия с природой, развивают сопереживание к ней и активно участвуют в решении некоторых экологических проблем.
Важным моментом экологического воспитания является непосредственное общение с природой и знакомство с ее особенностями. Поэтому проведение познавательных экскурсий по территории дошкольного учреждения и экологической тропе помогает детям углубить свои знания и развить интерес к познавательной деятельности. В ходе экскурсий дети знакомятся с иллюстрациями живой природы, рассматривают фотографии растений и животных и обсуждают правила поведения на природе, пикнике и выезде.
Таким образом, формирование экологических ценностей и правильных поведенческих привычек среди детей является важной задачей, которую можно решать с помощью наставничества и познавательных экскурсий в природу.
