Игровая деятельность – это организованная деятельность, в которой дети направляют свои умственные, физические и эмоциональные усилия для достижения определенной игровой задачи.
Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту (ФГОС), игровая деятельность в детском саду имеет различные цели и направления:
-
Дидактическая игровая деятельность направлена на знакомство и расширение представлений о мире, развитие навыков и умений, связанных с познавательной сферой дошкольников. Например, в ходе развивающих игр старшие дети могут учиться составлять слоги из букв, а в ролевых играх младшие дети помогают "маме" убираться, развивая трудовые навыки.
-
Развивающая игровая деятельность способствует развитию внимания, речи, мышления, памяти, а также умению наблюдать, проводить сравнительный анализ, стимулирует воображение, творческое мышление и фантазию.
-
Воспитательная игровая деятельность направлена на формирование инициативы, морально-волевых качеств, чувства товарищества и коммуникабельности.
-
Социально-коммуникативная игровая деятельность способствует приобщению детей к правилам, принятым в обществе, развивает умение контролировать эмоциональные проявления и общение с друзьями и взрослыми.
В игре "Репка" воспитатель и дети могут инсценировать сказку, что помогает развивать у детей партнерские отношения как среди сверстников, так и с взрослыми.
Игровые задачи могут отличаться в зависимости от возраста детей и вида игры. Существуют следующие типы игр:
-
Дидактические или учебные игры направлены на объяснение, отработку или закрепление учебного материала.
-
Мобильные игры направлены на укрепление и поддержание здоровья малышей.
-
Театрализованные игры призваны раскрыть творческий потенциал детей.
Игровая деятельность может иметь различные источники и формировать инициативу у детей:
-
Творческие игры или игровая деятельность осуществляются по желанию самих детей.
-
Дидактическая, подвижная и театрализованная игровая деятельность могут быть инициированы воспитателем.
-
Некоторые игры определяются традициями народа.
Таким образом, игровая деятельность в детском саду является важным инструментом для развития и воспитания детей, позволяя им учиться, взаимодействовать и проявлять свою инициативу в различных игровых сценариях.
