В настоящее время в нашей стране происходят существенные изменения в образовании. Целью модернизации дошкольного образования является воспитание успешной личности, самостоятельной, здоровой, активной, умеющей креативно мыслить. Одним из важных направлений политики развития ДОУ является формирование новой системы взаимодействия участников образовательного пространства, включающего специалистов ДОУ, родителей и детей. Несомненно, такое направление политики требует существенных изменений в построении образовательного процесса и профессиональной деятельности педагога. Основной формой работы с детьми дошкольного возраста и ведущим видом деятельности для них является игра. Педагоги в своей практике применяют игровые технологии. Игровые технологии в ходят в понятие педагогические технологии. Педагогические технологии в дошкольном образовании – совокупность психолого – педагогических подходов, определяющих комплекс форм, методов, способов, приемов обучения, воспитательных средств для реализации образовательного процесса в ДОУ.