ЭССЕ
преподавателя профессионального цикла
ГБПОУ РС (Я) «Якутского индустриально-педагогический колледжа
им В.М. Членова»
Барашкова Дмитрия Анатольевича
Молодые таланты
Все люди рождаются талантливыми, только судьбы складываются по-разному. Я вырос и учился в деревне, закончил Якутский государственный университет. Сама судьба мне дала уникальную возможность попробовать себя в работе с молодым поколением. Мое жизненное кредо звучит так: «Развитие каждого ученика через развитие его интереса к предмету – только в этом залог успеха обучения». Я ни на минуты не сомневался в своем выборе и с радостью принял такой подарок судьбы, став мастером производственного обучения Технического лицея по слесарному делу.
Для меня профессия преподавателя – это источник тепла и света, источник человеческого общения, возможность заглянуть в будущее. Стараясь заинтересовать ребят своим предметом, я создаю условия для их личностного развития, нравственного взросления. Считаю, что преподаватель несомненно должен любить и передавать свои знания другим, увлекаться самим процессом обучения и воспитания человека. А успех педагогической деятельности во многом зависит от умения наладить правильные взаимоотношения с молодым поколением. Многие вещи я начал понимать только в процессе работы, с опытом. Теперь, конечно же знаю, что это ежедневный тяжелый труд, от которого далеко не всегда получаешь отдачу, потому что для воспитания настоящего человека нужно тесное взаимодействие в контексте преподаватель - родитель - ребенок.
Педагог – это профессия, которая позволяет совершенствоваться безгранично: новые технологии, новые средства обучения, методы и приемы. Мне в этом помогают студенты. Они отзывчивые, понимающие и сообразительные. На занятиях я им даю возможность мыслить и действовать самостоятельно, получать знания и приобретать практический опыт. Уверен, что в каждом человеке заложен огромный потенциал. И я, как преподаватель, пытаюсь не только распознать, но и развить, то, что дано студентам от природы. Несмотря на то, что общение с людьми требует много сил и времени, оно также приносит много положительных эмоций и удовлетворение от того, что делаешь. Я не только стараюсь учить студентов, но и сам учусь от них умению понимать других, терпению и др.
Иногда я задаю себе такой вопрос: "Что же необходимо уметь мне как педагогу?" И сам на него отвечаю: "Наверное, не только доступно, понятно и интересно объяснять учебный материал, не только развивать психические процессы и интеллектуальные качества, но и формировать личность, ее ценности, отношение к деятельности." Ведь каждый раз, когда я начинаю урок, я волнуюсь, смогу ли я заинтересовать обучающихся, нужны ли им знания и умения, которыми я владею, что им пригодится в будущей профессиональной деятельности?
И, наблюдая за моими студентами, вижу как постепенно формируются их взгляды, их жизненная позиция, мотивы поведения. Многие из них не останавливаются на достигнутом и идут учиться дальше. Получив высшее образование, работают по специальности и становятся успешными людьми.
Именно в такие моменты я понимаю, что моя профессия приносит пользу людям, что от нее зависит многое. И я с радостью каждый день иду на работу, и у меня хватает сил и энергии для поддержки молодых талантов. И я хочу использовать новые методы и приемы, новые технологии в своей работе, и я хочу с желанием объяснять новый материал своим студентам. И я очень счастлив, когда слышу искреннее спасибо от своих выпускников.
Я думаю, что каждый человек, проходя свой жизненный путь, задумывается о выборе своего призвания, своей профессии. И сейчас, оглядываясь назад, я нисколько не жалею о своем выборе. Я благодарен судьбе за предоставленную возможность и с гордостью могу сказать: "Я люблю свою профессию!"
