Пройдите тестирование "Рекомендации по подготовке обучающихся к успешной сдаче ЕГЭ по математике"
Вы сможете оформить диплом для аттестации после прохождения тестирования!
Начать прохождение
Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Какое из приведённых высказываний учителя является подсказкой?
«Хорошо подумай»
«Внимательно прочти условие задачи»
«Вспомни задачу, которую мы решали на прошлом уроке»
«Подумай о других способах решения»
Имеющийся опыт позволяет считать повторяющееся тестирование эффективным фактором подготовки к ЕГЭ, если:
Тестирование проводится регулярно не менее 3-4 раз в месяц
Учитель учитывает результаты тестирования для корректировки процесса обучения
Задания для тестирования составлены самим учителем
Тестирование проводится на оценку
Ценность приёма «мозговой штурм», который можно условно разделить на два последовательных этапа, заключается:
В стимулировании критичности мышления на первом этапе и поисковой активности на втором этапе
В стимулировании критичности мышления на обоих этапах
В стимулировании поисковой активности на первом этапе и критичности мышления на втором этапе
В стимулировании поисковой активности на обоих этапах
Какое из высказываний учителя не является содержательным комментарием к успешно решённой учеником задаче?
«Удачное применение теоремы»
«Рациональное решение»
«Хороший результат»
«Красивое решение»
Рекомендуемое количество часов математики для тех, кто планирует сдавать профильный ЕГЭ, составляет:
Не менее 5-6 часов в неделю
Не менее 7-8 часов в неделю
Не менее 4-5 часов в неделю
Не менее 6-7 часов в неделю
Привычка повторять разобранные ранее варианты подготовки к ЕГЭ:
Способствует лучшему усвоению программы
Оказывает положительное влияние на уровень подготовки к экзамену
Никак не влияет на уровень подготовки к экзамену
Часто идёт во вред обучению
Результаты выполнения заданий ЕГЭ по темам курса старшей школы:
Почти совпадают с результатами выполнения заданий из «реальной математики»
Выше результатов выполнения заданий из «реальной математики»
Ниже результатов выполнения заданий из «реальной математики»
Становятся с каждым годом всё выше благодаря разделению ЕГЭ на базовый и профильный уровень
Практико-ориентированные задачи следует включать в изучение математики:
И в средней, и в старшей школе
Только по мере необходимости в рамках подготовки к ЕГЭ
Только в старшей школе
Только в средней школе
При проведении диагностических работ по подготовке к ЕГЭ следует подбирать задачи, прямые аналоги которых:
Разбирались ранее в классе
Содержатся в демонстрационном варианте КИМ ЕГЭ
Содержатся в школьных учебниках
Не разбирались ранее в классе
Как следует обучать работе с подсказками?
Учить не обращать внимания на подсказки
Учить пользоваться готовыми подсказками, самостоятельно искать подсказки и уметь давать подсказки другим
Учить самостоятельно искать подсказки, но не пользоваться готовыми подсказками
Учить давать подсказки другим, но не пользоваться готовыми подсказками
Какое задание из перечисленных не относится к практико-ориентированным?
Задача на проценты
Задача на вычисление площадей по рисунку
Задание на исследование функции с помощью производной
Задача на вычисление вероятности события
При изучении какой темы курса «Алгебра и начала анализа» оказывается полезным умение вычислять площадь фигур по клеточкам?
Применение производной к исследованию функций
Первообразная и интеграл
Производная и её геометрический смысл
Функционально-графический метод решения уравнений
Задачи по ТВ и статистике, который в настоящее время включаются в задания ЕГЭ, сводятся в большинстве случаев:
К поиску объединения независимых событий
К перечислению равновозможных исходов
К поиску пересечения независимых событий
К нахождению числа сочетаний
Суть приёма использования примеров и образов состоит в том, что дополнительная информация даётся обучающемуся:
До того, как он начал работать с задачей
После того, как он самостоятельно выполнил первые шаги в решении задачи
После того, как он обратился с просьбой о помощи в решении задачи
После того, как он составил алгоритм решения задачи
Умение переформулировать условие задачи важно уметь использовать при решении:
Тригонометрических уравнений
Трудоёмких в плане вычислений задач
Нестандартных задач
Показательных неравенств
Пропустить вопрос
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
💡 Подсказка 💡
Показать правильный ответ
50/50
Мнение аудитории
Воспользуйтесь нашим сервисом 🔥
Положение о проведении олимпиад
"Премиум Пакет"
,
чтобы получить доступ к скачиванию тестирования в формате pdf и отображению правильных ответов во время прохождения тестов.
Это может быть интересно:
Наше тестирование «Рекомендации по подготовке обучающихся к успешной сдаче ЕГЭ по математике» будет совершать вопросы, как по методологическим рекомендациям, так и по практическим, которые каждый из учителей сможет использовать в своей работе. У каждого из вас наверняка есть эффективные приемы и методы по подготовке обучающихся к успешной сдаче ЕГЭ по математике, и с помощью нашего тестирования вы без труда проверите свои знания.
А вы знали, что математики подсчитали, что существует 177147 способов завязать галстук?
Подробнее
Оформите
диплом
Если вы уже проходили тестирование на нашем портале, вы можете оформить подтверждающий диплом для портфолио.
Нажмите на кнопку ниже, чтобы перейти в редактор дипломов и выбрать тестирование, по которому вы хотите получить диплом.
оформить
Другие тесты в категории Педагогика