Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
В какой части компьютерного занятия проводится подведение итогов, оценка выполнения заданий, закрепление необходимых действий, понятий, смысловых структур и правил действия с компьютером, снятие зрительного и мышечного напряжения?
в заключительной части
в основной части
в подготовительной части
Введение информационных компьютерных технологий в дошкольное образование должно быть подчинено задаче:
всестороннего развития личности ребенка
освоение информационно-коммуникативных технологий
максимально возможного развития ребенка
В соответствии с каким нормативным документом одним из требований к педагогической деятельности является владение информационно - коммуникационными технологиями и умениями применять их в воспитательно - образовательном процессе?
"ФГОС к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования", утвержденные приказом Министерства образования и науки РФ от 20 июля 2011 г. № 2151
Федеральным законом от 29 декабря 2013 г. № 273-ФЗ «Закон об образовании»
постановлением Правительства РФ "О Федеральной целевой программе развития образования на 2016 - 2020 годы" №497 от 23 мая 2015г
Какие виды детской деятельности, тесно связанны с компьютерными играми?
компьютерное конструирование
все выше перечисленное
творческое экспериментирование
развитие воображения
Какие нововведения для дошкольника несет овладение компьютером?
благотворно влияет на формирование личности ребенка
придает ему более высокий социальный статус
все выше перечисленное
Использование компьютерных технологий помогает педагогу в работе:
делать образовательную деятельность более наглядной и интенсивной
реализовывать личностно - ориентированный и дифференцированный подходы в обучении
все выше перечисленное
формировать информационную культуру у детей
Работа с дошкольниками по освоению информационно-коммуникативных ресурсов в ДОО и дома должна проводиться:
в свободном доступе ребенка к компьютеру и интернету
эпизодически
системно
В какой части компьютерного занятия детей вводят в сюжет занятия, готовят к компьютерной игре посредством бесед, конкурсов?
в заключительной части
в подготовительной части
в основной части
В какой части компьютерного занятия педагог «погружает» детей в компьютерную программу?
в подготовительной части
в заключительной части
в основной части
Сколько частей включает структура компьютерного занятия?
Если ребенок дома и во дворе с гордостью рассказывает друзьям о тонкостях и достоинствах работы на компьютере, то что у него развивается в этом случае?
самолюбие
существенно возрастает самооценка
навыки работы на компьютере
С чего начинается знакомство детей дошкольного возраста с компьютером в ДОО?
со знакомства с ноутбуком или планшетом
с просвещения родителей в ДОО
с игр, тщательно подобранных с учетом возраста и направленности
Какое новое направление общения у детей появляется в ДОО, где установлены компьютеры?
обсуждают новые компьютерные игры
все выше перечисленное
обогащается детский словарь
значительно повышается уровень произвольности и осознанности действий
Какие достоинства имеет применение компьютерных слайдовых презентаций в процессе обучения детей дошкольного возраста?
демонстрацию различных объектов с помощью мультимедийного проектора и проекционного экрана в многократно увеличенном виде
активизацию зрительных функций, глазомерных возможностей ребенка
все выше перечисленное
презентационные слайд-фильмы удобно использовать для вывода информации
Какие условия для профессионального саморазвития педагога создаются с помощью ИКТ?
используются электронные учебники, статьи
в сети Интернет можно знакомиться с периодикой, обмениваться информацией с коллегами посредством электронной почты
все выше перечисленное
организовать общение с родителями воспитанников с помощью ИКТ
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
Показать правильный ответ