Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Содержание конкретного занятия разрабатывается на основе каких требований?
запросов родителей
государственных задач
устава ДОУ
программы воспитания
Что не является дидактической задачей?
повышение интеллектуальных способностей
развитие творческих способностей
систематизация знаний
формирование интереса
Что предполагает начало занятий?
практическую деятельность
непосредственную организацию детей
творческую деятельностью
анализ
Как правило, когда у детей дошкольного возраста умственная и физическая работоспособность детей наиболее высока?
утренние и вечерние часы
утренние часы
вечерние часы
дневные часы
Сколько основных функций выполняет интеграция в содержании занятий?
Что не предусматривает планирование результативности занятия?
анализ результатов групповой и индивидуальной работы
обобщение полученных знаний и умений
перспективный анализ
внимание к процессу выполнения заданий, а не только к результату
В каком педагогическом труде Ян Амос Коменский?охарактеризовал классно-урочную систему как «универсальное искусство обучения всех всему»?
мировая дидактика
основы дидактики
великая дидактика
уникальная дидактика
Что не является формой организации обучения?
формальная
групповая
индивидуальная
фронтальная
Чему посвящено окончание занятия?
творчеству
сюрпризному моменту
определению целей
подведению итогов и оценке результатов учебной деятельности детей
Сколько должно длиться объяснение педагога детям дошкольного возраста?
10-15 мин
5-10 мин
7-12 мин
3-5 мин
Чем отличается обучение на занятиях независимо от формы его организации?
программностью
системностью
определенностью
содержательностью
Какие основные функции выполняют интеграция в содержании занятий?
основную
содержательную
содержательную и формальную
специальную
Что является ведущей формой организации обучения воспитанников ДОУ?
занятие
мероприятие
игра
урок
Кто разработал основы обучения детей дошкольного возраста в детском саду и семье, раскрыла сущность обучения в детском саду; обосновала положение о двух уровнях знаний, которыми могут овладеть дети?
К.Д.?Ушинский
Я.А. Коменский
А.С. Макаренко
А.П.?Усова
Кто психологически обосновал и развил дидактические принципы обучения детей на занятиях, подчеркивал, что уже в дошкольном возрасте необходимо отделить серьезное учение от игры?
Я.А. Коменский
А.С. Макаренко
К.Д. Ушинский
А.П.?Усова
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
Показать правильный ответ