Пройдите тестирование "Поддержка психологического климата при работе в дистанционном формате"
Вы сможете оформить диплом для аттестации после прохождения тестирования!
Начать прохождение
Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Начало лекции должно:
Стартовать без замедления. Площадка должна иметь возможность закрываться через 3 минуты после ее старта, чтобы в следующий раз никто к вам на занятие не опаздывал. Это поможет поддержать дисциплину
Стартовать без замедления сразу с важного материала
Включить в себя 3-5 минут ожиданий, где преподаватель может спокойно посидеть молча и подождать опаздывающих
Включать в себя 3-5 минут ожидания, в которой преподаватель может приветствовать учащихся и интересоваться их успехами и достижениями
Встреча участников онлайн занятия должна быть:
Максимально официальной
Радушной и доброжелательной
Формальной
Раскрепощенной
Если участник онлайн занятия ошибается, нужно:
Не заметить ошибку
Занести в специальный журнал, и учесть при выставлении баллов
Строго пожурить его и попросить больше не ошибаться
Уточнить вопрос и разобраться, в чем возникло недопонимание
Оптимальное время для онлайн лекции:
80-90 минут
45-60 минут
110-120 минут
20-30 минут
Домашняя работа в онлайн курсах:
Является важным элементом, где учащиеся отрабатывают материал, пройденный на занятиях. И устанавливаются строго преподавателем, который ни в коем случае не должен обсуждать задания с учащимися. Ведь он принимает решение и планирует курс
Является важным элементом, где учащиеся отрабатывают материал, пройденный на занятиях. Должна быть гармонично встроена в курс и быть под силу участникам курса
Является важным элементом, где учащиеся отрабатывают материал, пройденный на занятиях. Должна занимать все свободное время у учащихся
Является важным элементом, где учащиеся отрабатывают материал, пройденный на занятиях. И именно учащиеся принимают решение, сколько и как они делают домашнее задание
При изложении теоретического материала в онлайн курсе необходимо помнить, что:
Давать как можно больше материала
Отводить максимум 10% времени на его изложение, иначе участники могут устать
Предоставляется только по запросу участников. Все онлайн семинары должны носить исключительно семинарский характер
Лучше представлять в виде схем или таблиц, которые хорошо читаются
Встречу необходимо завершать:
На теоретическом материале
На разборе домашнего задания
На мотивации участников к прошедшей лекции
Подводя итоги, задавая вопросы участникам, планируя дальнейшую работу
Этап модели Колба «Активное экспериментирование» предполагает:
Обсуждение вопросов, которые поднимал преподаватель на лекции. И это основная задача
Проведение лабораторного эксперимента
Обязательную постановку формализованных экспериментов
Проверку полученных знаний и сгенерированных моделей на практике
Если преподаватель сам опаздывает по какой-то причине на онлайн встречу, то:
Группа обязана его ждать: ведь он преподаватель и сам управляет своим временем и временем курса
Нужно припомнить другим участникам, что они тоже опаздывали и преподаватель тоже человек
Достаточно перенести занятие без каких бы объяснений
Он обязательно должен предупредить группу об этом
Ответы на вопросы и письма студентов:
Не должны оставаться без внимания преподавателя. Но отвечать он должен время от времени на те письма, которые успеет
Должны игнорироваться преподавателем. Преподаватель тоже человек и ему когда-то нужно отдыхать
Не должны оставаться без внимания преподавателя. Он должен договориться о времени, когда будет отвечать
Не должны оставаться без внимания преподавателя. Он обязан отвечать в любое время суток. Долг преподавателя – быть все время на связи
К основным принципам, помогающим удержать внимание участников онлайн занятия, относятся:
Четкая договоренность о правилах игры и сроках
Грамотное завершение встречи
всё перечисленное
Демонстрация справедливости и лояльности
Согласно модели Колба, на дебрифинг должно отводиться:
10% времени
30% времени
20% времени
40% времени
Желательно, чтобы количество тезисов на странице презентации не превышало:
7
2
11
15
Цикл Колба включает в себя следующие этапы:
Наблюдение и рефлексия, непосредственный опыт, включение деталей из лекции в жизнь, формирование документации
Рефлексию, проверку опыта на практике, применение опыта на практике, активное экспериментирование
Непосредственный опыт, наблюдение и рефлексия, формирование абстрактных концепций и моделей, активное экспериментирование
Непосредственный опыт, проверку на практике, реконструкцию прошлого опыта, применение опыта на практике
Формирование психологического климата на онлайн занятиях – это:
Формальная процедура, которая должна быть отображена в документах
Процесс, о котором можно подумать после апробации курса
Обязательная составляющая подготовки онлайн курсов
Издержки современных подходов
Пропустить вопрос
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
💡 Подсказка 💡
Показать правильный ответ
50/50
Мнение аудитории
Воспользуйтесь нашим сервисом 🔥
Положение о проведении олимпиад
"Премиум Пакет"
,
чтобы получить доступ к скачиванию тестирования в формате pdf и отображению правильных ответов во время прохождения тестов.
Оформите
диплом
Если вы уже проходили тестирование на нашем портале, вы можете оформить подтверждающий диплом для портфолио.
Нажмите на кнопку ниже, чтобы перейти в редактор дипломов и выбрать тестирование, по которому вы хотите получить диплом.
оформить
Другие тесты в категории Педагогика