Пройдите тестирование "Методические рекомендации по подготовке и проведению лекционных занятий в ВУЗе с использованием активных методов обучения"
Вы сможете оформить диплом для аттестации после прохождения тестирования!
Начать прохождение
Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Высоким уровнем систематизации и обобщения знаний по определенной проблеме отличается следующий вид лекций в соответствии с дидактическим назначением:
заключительная лекция
вводная лекция
обзорная лекция
К преимуществам пассивных методов обучения, обусловливающих их широкое применение, относятся:
максимальная включенность и активность учащихся на протяжении всего занятия
менее трудоемкая подготовка к занятию
возможность преподнести во время занятия больший объем материала в условиях временных ограничений
Лекции, цель которых пробудить и усилить интерес студентов к предмету, развить мотивы познания, помочь сориентироваться в литературе, дать импульс к самостоятельной работе, согласно классификации по дидактическому назначению, называются:
обзорные
лекции-консультации
вводные
Лекция, основанная на дискуссии преподавателей, направленная на совместное решение проблемы и вовлечение в обсуждение студентов, называется:
проблемной лекцией
бинарной лекцией
лекцией-дискуссией
провокативной лекцией
Преподаватель во время лекции, ориентируя студентов в источниках, литературе, рекомендуя как организовать их самостоятельную работу, реализует следующую функцию лекции:
методологическую
информационную
организационно-ориентационную
Лекция, в которой преподаватель при изложении лекционного материала не только использует ответы слушателей на свои вопросы, но и организует свободный обмен мнениями в интервалах между логическими разделами, называется:
бинарной лекцией
лекцией-беседой
лекцией-дискуссией
При формировании образцов научных методов объяснения, анализа, интерпретации, прогноза реализуется следующая функция лекции:
оценочная
организационно-ориентационная
методологическая
Провокативную лекцию целесообразнее проводить:
в начале изучения новой темы
в завершение темы
в середине изучения темы
Лекция, не только допускающая со стороны лектора ряд ошибок (орфографических, содержательных, методологических), но и предполагающая их разбор студентами, называется:
проблемной лекцией
лекцией - дискуссией
бинарной лекцией
провокативной лекцией
Анализируя научные теории, рассматривая современные научные проблемы, сравнивая и сопоставляя их, выявляя методы исследования, разъясняя принципы научного поиска, лектор тем самым осуществляет такую функцию вузовской лекции, как:
организационно-ориентационную
развивающую
методологическую
К достоинствам лекционной формы обучения можно отнести:
эмоциональное взаимодействие с аудиторией
творческое общение преподавателя с аудиторией
экономный способ получения знаний в обобщенном виде
побуждение к поиску, более углубленной проработке учебного материала
К недостаткам использования традиционной лекционной формы обучения можно отнести:
лекция приучает к пассивному восприятию чужих мнений, тормозит самостоятельность мышления
многие студенты только механически записывают слова лектора, не успевая их осмыслить
угасание интереса студентов
низкий уровень творчества и активности педагога и обучающихся
Основоположником проблемного метода обучения многие ученые считают:
Сократа
Д.Б. Эльконина
Дж. Дьюи
Л.С. Выготского
Широкое распространение проблемного метода обучения в образовательном процессе Вуза связано с развитием следующего подхода в рамках ФГОС ВО:
интегративного
системно-деятельностного
личностно-деятельностного
субъектного
Современная лекция выполняет следующие функции:
мотивационную
информационную
профессионально-воспитывающую
организационно-ориентационную
Пропустить вопрос
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
💡 Подсказка 💡
Показать правильный ответ
50/50
Мнение аудитории
Воспользуйтесь нашим сервисом 🔥
Положение о проведении олимпиад
"Премиум Пакет"
,
чтобы получить доступ к скачиванию тестирования в формате pdf и отображению правильных ответов во время прохождения тестов.
Оформите
диплом
Если вы уже проходили тестирование на нашем портале, вы можете оформить подтверждающий диплом для портфолио.
Нажмите на кнопку ниже, чтобы перейти в редактор дипломов и выбрать тестирование, по которому вы хотите получить диплом.
оформить
Другие тесты в категории Педагогика