Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Эмоциональное диспутирование необходимо для:
облегчения работы консультанту
замены когнитивного диспутирования
развлечения ребенка
усиления эффекта диспутирования
Логические аргументы в РЭПТ относятся к:
когнитивному диспутированию
когнитивной концептуализации
поведенческому диспутированию
эмоциональному диспутированию
Вопрос «Как ты будешь себя чувствовать через два года?» обычно используется в оспаривании убеждений типа:
требование
катастрофизация
обесценивание
низкая терпимость к фрустрации
Во время рационального рассказывания историй:
ребенок и консультант рассказывают о своих проблемах друг другу
ребенок и консультант продолжают друг за другом рассказ или сказку
ребенок и консультант делятся впечатлениями о прошедшей неделе
ребенок и консультант каждый придумывает сказку и потом рассказывают друг другу
Во время рационального обмена ролями:
рассказывает о своих иррациональных убеждениях
консультант слушает речь ребенка против иррациональных убеждений
рассказывает о своих детских переживаниях
высказывает иррациональное убеждение ребенка, а тот его оспаривает
Поведенческое диспутирование — это метод:
бихевиоральной терапии
когнитивной терапии
РЭПТ
все верно
К какому типу аргументов относится вопрос: «Как из того, что ты получил двойку, следует, что ты двоечник?»
логическому
эмпирическому
прагматическому
эмоциональному
В ходе беседы консультант в основном:
молча выслушивает ребенка
задает вопросы, направленные на оспаривание иррациональных убеждений
рассказывает о правилах поведения
задает вопросы на интересующие ребенка темы
Прагматические аргументы опираются на:
факты окружающей действительности
коэффициент полезного действия убеждения
пользу для клиента и соответствие его целям
логику
Когнитивное диспутирование осуществляется в виде:
сравнения с другими детьми в худшую сторону
сократического диалога
все верно
оценки личности ребенка
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
Показать правильный ответ