Пройдите тестирование "Восприятие и внимание в процессе обучения"
Вы сможете оформить диплом для аттестации после прохождения тестирования!
Начать прохождение
Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Основные функции внимания - это
произвольность и непроизвольность
направленность и сосредоточенность
концентрированность и интенсивность
регулирование и контроль
Ключевой специфической характеристикой пространственного восприятия является
константность
избирательность
центрация
опосредованность
Когда чтение книги, которая сначала была неинтересной, увлекает человека, это пример
непроизвольного внимания
произвольного внимания
постпроизвольного внимания
всех перечисленных видов внимания
Создание предварительной установки в процессе обучения позволяет прежде всего
увеличить объем воспринимаемой информации
уменьшить объем воспринимаемой информации
сфокусировать восприятие информации
структурировать учебную информацию
При предъявлении равнозначных объектов на общем фоне выделяются сначала
центральные объекты и объекты наибольшей величины
центральные объекты и объекты наименьшей величины
объекты наибольшей величины
объекты наименьшей величины
К сложным формам восприятия относится
осязательное восприятие
слуховое восприятие
восприятие речи
зрительное восприятие
Учебная информация воспринимается более эффективно, если
она сопровождается практическими действиями
она представлена в эффектном обрамлении
она представлена в виде единого крупного фрагмента
она предполагает высокий уровень когнитивной нагрузки
Наименее длительные периоды колебания внимания наблюдаются при предъявлении
зрительных раздражителей
кинестетических раздражителей
слуховых раздражителей
осязательных раздражителей
Для восприятия маленьких детей характерна
неопосредованность
отсутствие целостности
полная равнозначность объекта и фона
нерасчлененность чувственного образа объекта
Для восприятия детьми характерны (возможны несколько вариантов ответа)
константность
синкретичность
неточность
слитность
Объем восприятия букв будет наименьшим
при предъявлении длинного слова
при предъявлении двух коротких слов
при предъявлении отдельных букв
при предъявлении короткой фразы
Восприятие объекта как законченной общности объясняется
избирательностью восприятия
целостностью восприятия
объемом восприятия
опосредованностью восприятия
Опосредованность восприятия – это
ограниченность объема восприятия
неотражательный характер восприятия
сохранение общей структуры воспринимаемого объекта
расширение фокуса восприятия и сжатие его периферии
Способность долгое время поддерживать сконцентрированность внимания называется
интенсивность
направленность
произвольность
устойчивость
Пропустить вопрос
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
💡 Подсказка 💡
Показать правильный ответ
50/50
Мнение аудитории
Воспользуйтесь нашим сервисом 🔥
Положение о проведении олимпиад
"Премиум Пакет"
,
чтобы получить доступ к скачиванию тестирования в формате pdf и отображению правильных ответов во время прохождения тестов.
Оформите
диплом
Если вы уже проходили тестирование на нашем портале, вы можете оформить подтверждающий диплом для портфолио.
Нажмите на кнопку ниже, чтобы перейти в редактор дипломов и выбрать тестирование, по которому вы хотите получить диплом.
оформить
Другие тесты в категории Педагогика