Пройдите олимпиаду на тему "Основные документы, обеспечивающие учебно-методическую обеспеченность образовательного процесса" бесплатно и получите диплом для аттестации!

Кто несет Персональную ответственность за качественную разработку и обновление действующей рабочей программы?

ассистент ведущего преподавателя

заведующий кафедрой

преподаватель, ведущий соответствующую дисциплину в текущем учебном году

декан факультета

Какое структурное подразделение осуществляет утверждение программы учебной дисциплины?

утверждается сторонней организацией

деканатом

кафедрой

учебно-методическим объединением

Систематическая оценка результатов учебной деятельности обучающихся в процессе освоения дисциплины (модуля), прохождения практик в соответствии с поставленными целями и задачами – это:

задачи ФОС

функции ФОС

цель создания ФОС по дисциплине

цель создания ФОС государственной итоговой аттестации

Что можно определить, как основу для разработки оценочных средств к государственной итоговой аттестации?

сформулированные показатели оценки результата

система знаний, умений и навыков

основные цели и задачи фондов оценочных средств

уровень освоения компетенций

Какие из представленных документов не определяют состав и содержание учебно-методического обеспечения образовательной деятельности?

Приказ Министерства образования и науки РФ о «Об утверждении перечней документов и материалов, необходимых для проведения аккредитационной экспертизы с выездом (без выезда) в организацию, осуществляющую образовательную деятельность, или её филиал»

Федеральный закон «Об образовании»

федеральные государственные образовательные стандарты высшего образования

Положение «О лицензирование образовательной деятельности»

Какой уровень освоения компетенции можно охарактеризовать, как обязательный для всех обучающихся и определяется минимально допустимой выраженностью основных характеристик компетенции?

повышенный уровень

выше среднего

высокий уровень

пороговый уровень

Что из перечисленного не включает программа практики?

указание форм отчётности

перечень учебной литературы и ресурсов сети «Интернет»

перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся

указание вида практики, типа, способа и формы (форм) ее проведения

Каким требованиям должны удовлетворять содержание и реализация рабочей программы?

определение места и роли дисциплины (модуля), практики в достижении требуемых результатов освоения программы бакалавриата (специалитета, магистратуры), предусмотренных ФГОС ВО

своевременное отражение в содержании программы результатов развития науки, техники, культуры и производства, других сфер человеческой деятельности, связанных с дисциплиной (модулем), практикой

формирование мотивации профессионального самосовершенствования, развитие творческого потенциала обучающихся посредством их участия в научно-исследовательской работе

верны все варианты ответов

Какие указания могут содержать критерии оценки усвоения знаний? (несколько вариантов ответа)

качество выполнения в соответствии с технологией

аргументированность

требования к выполнению отдельных действий

полнота информации

Целью создания ФОС по дисциплине является:

оценка конкретных результатов освоения образовательной программы, перечень которых определяется Университетом совместно с работодателями и (или) их объединениями

управление процессом формирования компетенций у обучающихся, осваивающих ООП, в соответствии с требованиями образовательного стандарта

обеспечение соответствия результатов освоения ООП задачам профессиональной деятельности посредством совершенствования традиционных и внедрения инновационных средств, методов, приёмов, форм, технологий образования

оценка достижений, обучающихся на соответствие дескрипторным характеристикам формируемой компетенции (знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности) поэтапным требованиям реализации образовательной программы

Принцип формирования и реализации ФОС, который заключается в научно-обоснованном содержании оценочных средств, ясности и чёткости процедуры оценивания, адекватном оценивании знаний, умений и навыков в соответствии с установленными критериями, справедливом отношении преподавателя ко всем обучающимся:

надежность

систематичность

последовательность

объективность

Уровень реализации оценочных средств ООП, формируемый на основе материалов преподавателя для проверки освоения обучающимися учебного материала, включая входной контроль, контроль на практических занятиях, при выполнении лабораторных работ, заданий учебной и производственной практики:

оценочные средства промежуточной аттестации

оценочные средства государственной итоговой аттестации

оценочные средства по видам практики

оценочные средства текущего контроля

Кем осуществляется рецензирование рабочей программы дисциплины?

работниками организаций, деятельность которых связана с профилем дисциплины (модуля)

ректором ВУЗа

деканом факультета

заведующим выпускающей кафедры

Как можно охарактеризовать принцип валидности?

диагностировать, контролировать, проверять и оценивать уровень сформированности знаний, умений и навыков у обучающихся необходимо в той логической последовательности, в какой проводится их изучение

надёжность процедуры оценивания обеспечивается использованием единообразных критериев для оценивания достижений обучающихся

объекты оценки должны соответствовать поставленным целям и задачам обучения

необходимость проведения текущего контроля успеваемости, реализации комплексного подхода к проведению диагностирования, при котором разнообразные формы, методы и средства контроля и оценки знаний, умений и навыков используются в тесной взаимосвязи и единстве

Каким документам должна соответствовать рабочая программа при ее разработке, утверждении, согласовании, обновлении? (несколько вариантов ответов)

локальные нормативные акты

Приказом Министерства образования и науки РФ о «Об утверждении перечней документов и материалов, необходимых для проведения аккредитационной экспертизы с выездом (без выезда) в организацию, осуществляющую образовательную деятельность, или её филиал»

федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования

Постановлением Правительства РФ «Об утверждении Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления, информации об образовательной организации»

Пройдите тестирование "Основные документы, обеспечивающие учебно-методическую обеспеченность образовательного процесса"

Оформите
диплом

Пройдите тестирование "Основные документы, обеспечивающие учебно-методическую обеспеченность образовательного процесса"

Оформитедиплом

Оформите
диплом