Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Непроизвольные, внезапно возникающие стереотипные и ограниченные мышечные движения – это
тики
анемия
бронхиальная астма
М.Ю. Чибисова выделяет три группы трудностей ребенка в ситуации стресса в школе:
когнитивные, личностные и процессуальные
личностные, метапредметные, предметные
познавательные, эмоциональные поведенческие
Психотерапевтическая методика, основанная на попеременном напряжении и расслаблении различных мышечных групп, до достижения состояния релаксации – это …
нервно-мышечная активизация
выявление симптомов психосоматики
нервно-мышечная релаксация
Обязанностью классного руководителя, медицинского работника, психолога является:
изучить статистику состояния здоровья школьников
вылечить детей в школе
выделить детей «группы риска»
Психосоматическое заболевание развивается по схеме:
нервозность, расстройство сна, повышенное артериальное давление
возбуждение, торможение, релаксация
эмоциональный стресс, функциональные нарушения, патологические изменения во внутреннем организме
Такое упражнение для предплечий: максимально согнуть кисти в лучезапястном суставе помогает:
применить метод «Расслабление через напряжение»
применить аутогенную тренировку
обнаружить психосоматическое заболевание
Повышенный уровень тревоги учащихся в школе – это основное следствие:
психосоматических проблем
психосоматических болезней
личностных трудностей
С кем объединяют обязанности специалисты ОО в определении путей и способов поддержки учащихся «группы риска»?
совместно с социальными службами
совместно с родителями
Министерством здравоохранения РФ
Институтом гигиены и охраны здоровья детей и подростков РАМН, выяснилось, что наиболее серьезные последствия стресс вызывает у школьников, отнесенных …
ко 2-й и 3-й группам здоровья – дети, имеющие функциональные нарушения и хронические заболевания
к 5-й группе здоровья - дети с тяжелыми хроническими болезнями с крайне редкими ремиссиями и частыми приступами
к 1-й группе здоровья - это полностью здоровые дети, которые не имеют никаких дефектов, проблем
к 4-й группе здоровья - дети с хроническими болезнями, которые развиваются на активной стадии или стадии неустойчивой ремиссии, сопровождаются частыми обострениями
Чем отличаются кошмары от ночных страхов?
тем, что может быть магическим способом получения помощи от окружающих
тем, что могут привести к окончательному отказу от сна
тем, что пробуждение от ночного или послеполуденного сна сопровождается живым и детальным воспоминанием о кошмарных сновидениях, содержащих по большей части угрозу собственной жизни, безопасности или чувству собственной ценности
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
Показать правильный ответ
