Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Как называется ситуация при которой происходит общение
Эмоциональная ситуация
Диалоговая ситуация
Словесная ситуация
Речевая ситуация
Что входит в составляющие речевого поведения?
Слова, как содержания речи; формы звучания слов; вербальные сигналы-жесты; расположение собеседников в пространстве, комфортная дистанция и позиция
Слова, как содержания речи; формы звучания слов; невербальные сигналы-жесты и мимика; расположение собеседников в пространстве, комфортная дистанция и позиция
Слова, как содержания речи; тембр звучания слов; невербальные сигналы-жесты и мимика; расположение слов в предложении, комфортная дистанция и позиция
На какие виды можно разделить диалог?
Аргументирующий, эмоциональный
Информационный, аргументирующий, экспериментальный
Информационный, аргументирующий, эмоциональный
Информационный, чувственный, деловой
Какова цель речи в педагогике?
Передача навыков правильного построения предложения
Передача знаний от ученика к учителю
Передача навыков речи от учителя к ученику
Передача информации от преподавателя ученику
Выберите верную характеристику, соответствующую эмоциональному диалогу
При данном виде диалога один из участников помогает другому
выбрать правильный стиль взаимодействия с остальными
При данном виде коммуникации один из оппонентов прививает убеждения другому, приводя доводы и вызывая доверие к сказанному
При данном виде коммуникации один из участников диалога сообщает информацию другому и наоборот
Что из представленного наиболее характеризует некачественную речи?
Скрытость и незаконченность речи
Краткость и последовательность
Откровенность и эмоциональность речи
Двусмысленность и неясность речи
Выберите и укажите перечисленные компоненты речевого взаимодействия:
Речевое поведение, ситуация, тема речи, задачи речи
Речевое поведение, настроение оратора, чувства оратора, задачи речи
Речевое поведение, ситуация, адресат речи, задачи речи
Какие инструменты воздействия использует педагог в речи?
Умение убеждать и объяснять, используя слово, интонацию речи, тембр, эмоции, артистизм, уверенность
Умение сочувствовать, сопереживать, помогать, используя интонацию, тембр, эмоции, артистизм, приемы активного слушания
Умение призывать, контролировать, поправлять, ставить задачи, ставить вопросы и обсуждать решения, использовать чувства и эмоции
«Не говори того, в чем сомневаешься». Какую характеристику компонентов речи несет в себе данное выражение?
Насыщенность изложенного события
Культурное представление события
Правдивость изложенного события
Доступность изложенного события
В чем отличие вербального общения от невербального? Выделите правильное определение.
Вербальное общение-это передача информации с помощью слов от одного человека к другому. Невербальное общение-все, что не связано со словом, а именно: жесты, прикосновения, мимика, тембр голоса, жесты, контакт глазами, смех и подобное
Вербальное общение-это передача информации с помощью эмоций от одного человека к другому. Невербальное общение-все, что связано со словом, а именно: жесты, прикосновения, мимика, тембр голоса, жесты, контакт глазами, смех и подобное
Вербальное общение-это передача информации с помощью слов от одного человека к другому. Невербальное общение-все, что не связано со словом и действием
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
Показать правильный ответ