Пройдите тестирование "Развитие мотивации на уроках по русскому языку"
Вы сможете оформить диплом для аттестации после прохождения тестирования!
Начать прохождение
Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Основа успешного обучения и способность учителя постоянно совершенствовать современный урок, находить новые подходы в обучении учащихся, позволяющие повышать познавательный интерес к изучаемому предмету и качество знаний учащихся – это?
технологические механизмы
познавательные действия
современные методы
педагогические приемы
Производное от опоры сюжетной картинки, ее интерпретация; отображение изучаемой темы на этапе закрепления материала при значительном сокращении опорных сигналов с сохранением главного – это?
компакт
рисунок-опора
крок
схема-опора
Охарактеризуйте основной показатель в работе над проблемой обучения?
степени сформированности навыков
уровень сформированности компетенций
уровень сформированности мотивов учения
качества психологического комфорта
Техника осмысления процесса, способов и результатов мыслительной работы, практических действий – это?
волевая рефлексия
эмоциональная рефлексия
интеллектуальная рефлексия
познавательная рефлексия
"Визитная карточка" изучаемой части речи, например, причастия, с "именем, отчеством, фамилией" (причастие = глагол + прилагательное) – это?
"кластер"
крок
учебный клип
лингвистическая визитка
Модель изучаемого языкового материала, изображение его "устройства", главных черт, взаимоотношения частей; применяется на уроке первичного усвоения – это?
компакт
рисунок-опора
схема-опора
крок
Учебное средство, основанное на сюжетно-лингвистической образности, используемое и для изучения основ русского языка, и как средство развития речи учащихся на уроках обобщающего и вводного повторения – это?
схема-опора
рисунок-опора
компакт
крок
Назовите основную проблему обучения?
развитие коммуникативных навыков
развитие необходимых компетенций
формирование разносторонней личности
формирование учебной мотивации
Кто, автор высказывания «эмоциональные поглаживания»?
Эдвард де Боно
Гудлат
Э. Берн
Анатолий Гин
Кто автор приема «Плюс-минус-интересно»?
Эдвард де Боно
Анатолий Гин
Гудлат
Э. Берн
Прочитав абзац, учащиеся выстраивают суждения, составляют вопрос и записывают его в тетрадь, этот прием развивает?
эмоциональную связь
познавательную деятельность
интеллектуальный интерес
мыслительную активность
Прием графической систематизации материала – это?
крок
лингвистическая визитка
"кластер"
учебный клип
При организации учебной деятельности, изучение каждого раздела или темы состоит из 3 этапов, назовите их?
мотивационного, операционально-познавательного и рефлексивно-оценочного
развивающего, познавательного, закрепляющего
мотивационного, интеллектуального, психологического
развивающего; формирующего, закрепляющего
"Послесловие" к уроку первичного усвоения материала, составление схемы маршрута "лингвистического путешествия", проделанного в классе и восстанавливаемого дома по памяти – это?
крок
компакт
схема-опора
рисунок-опора
Склеивание" нескольких "кадров" в наглядный лингвистический сюжет, авторская защита которого проходит на уроке творческом зачете – это?
лингвистическая визитка
"кластер"
крок
учебный клип
Пропустить вопрос
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
💡 Подсказка 💡
Показать правильный ответ
50/50
Мнение аудитории
Воспользуйтесь нашим сервисом 🔥
Положение о проведении олимпиад
"Премиум Пакет"
,
чтобы получить доступ к скачиванию тестирования в формате pdf и отображению правильных ответов во время прохождения тестов.
Оформите
диплом
Если вы уже проходили тестирование на нашем портале, вы можете оформить подтверждающий диплом для портфолио.
Нажмите на кнопку ниже, чтобы перейти в редактор дипломов и выбрать тестирование, по которому вы хотите получить диплом.
оформить
Другие тесты в категории Педагогика