Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Дидактические единицы по финансовой грамотности были включены в ПООП ООО:
В 2015 году
В 2016 году
В 2012 году
Дидактические единицы по финансовой грамотности (ФГ) включены в:
Национальную программу повышения ФГ
ПООП ООО и СОО
ФГОС ОО
Согласно «возрастной матрице» финансовые риски стоит изучать, начиная:
С 8-9 класса
Со 2-3 класса
С 5-7 класса
С 4 класса
Понимание термина «Полная стоимость кредита (ПСК)» согласно «Рамке» финансовой компетентности относится:
Не изучается в школе
К базовому уровню
К промежуточному уровню
К продвинутому уровню
В соответствии с «возрастной матрицей», разработанной Федеральным методическим центром по финансовой грамотности системы общего образования, налоги стоит изучать, начиная:
С 2-3 класса
С 4 класса
С 5-7 класса
С 8-9 класса
Дидактическая единица «Государственный бюджет» согласно ПООП ОО должна изучаться:
В 10-11 классах
В 6-9 классах
Умение школьников сравнивать различные виды страховых продуктов и осуществлять их выбор на основе жизненных целей и обстоятельств, событий жизненного цикла. согласно «Рамке» финансовой компетентности относится:
К продвинутому уровню
К базовому уровню
Умение отстаивать свои права потребителя финансовых услуг согласно «Рамке» финансовой компетентности относится:
К продвинутому уровню
К промежуточному уровню
К базовому уровню
Не формируется в школе
Дидактическая единица «Пенсионное обеспечение» согласно ПООП ОО должна изучаться:
В 5-9 классах
В 10-11 классах
Начиная с 10 класса согласно «возрастной матрице» формирования финансовой грамотности в школе стоит изучать:
Финансовые риски
Фондовый рынок
Основы страхования
Основы пенсионного обеспечения
«Рамка» финансовой компетентности школьников разработана на основе следующих принципов: (несколько правильных вариантов)
Преемственности формирования финансовой грамотности
Профориентации школьников
Принцип «everyday knowledge» (повседневное знание)
Дидактическая единица «Центральный банк РФ» согласно ПООП ОО должна изучаться:
В 5-9 классах
В 10-11 классах
К составляющим финансовой грамотности относятся: (несколько правильных вариантов)
Личные характеристики и установки
Мотивы деятельности
Умения и поведение
Знание и понимание
«Рамка» финансовой компетентности школьников разработана с участием:(несколько правильных вариантов)
Всемирного банка
Министерства финансов РФ
Центрального Банка РФ
Формирование критического отношения к рекламе финансовых услуг относится:
Не формируется в общеобразовательной школе
К базовому уровню финансовой грамотности
К продвинутому уровню финансовой грамотности
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
Показать правильный ответ