Пройдите олимпиаду на тему "Особенности социально-педагогической деятельности с родителями (законными представителями) обучающихся" бесплатно и получите диплом для аттестации!

Научность, целенаправленность, плановость, прогностичность, связь с педагогической практикой и проблемами семьи - это

методы работы с родителями

формы работы с родителями

правила работы с родителями

принципы проектирования работы с родителями

Семейная социализации направлена на

формирование социальной ответственности у ребенка

выработку у ребенка потребности социального уровня в образовании, труде, творчестве, а также в браке и семье

выработку у ребенка потребности творчестве, в браке и семье

все вышеперечисленные ответы верны

Имеют ли право родители участвовать в управлении образовательной организацией?

Имеют право, создавая родительские комитеты, разработку системы договоров между родителями и образовательным учреждением

Такого права родители не имеют

Укажите один из способов реализации механизма социального партнерства семьи и образовательной организации.

Игнорирование интересов современных семей в области организации досуговой деятельности

Запрет участия родителей к управлению образовательным учреждением, образовательным процессом

Игнорирование изучения семей учащихся

Организация массовых мероприятий с участием родителей, организация совместной общественно значимой деятельности и досуга родителей и учащихся

Состояние душевного психологического благополучия семьи, обеспечивающее адекватную их жизненным условиям регуляцию поведения и деятельность всех членов семьи называют

психо-эмоциональным дискомфортом

дисгармонией

семейное благополучие

психологическим здоровьем

Укажите все признаки, характерные для благоприятного психологического климата семье.

Гордость за принадлежность к своей семье

Возможность всестороннего развития личности каждого её члена

Эмоциональная неудовлетворенность

Сплоченность членов семьи

Совокупность реальных и потенциальных возможностей социально-педагогической самоорганизации семьи, позволяющих целенаправленно удовлетворять потребности членов семьи в личностном саморазвитии и самореализации называется

методологической основой социализации

воспитательным потенциалом семьи

педагогическим проектированием

научно-исследовательским проектом

Укажите задачи семейного воспитания.

Все вышеперечисленные

Формирование опыта гуманных, эмоционально-нравственных отношений

Гармоническое развитие ребенка

Помощь в социализации личности ребенка

Укажите условие эффективного проведения родительского собрания.

Присутствие администрации образовательной организации на родительском собрании

Актуальность темы собрания

Присутствие обучащихся на родительском собрании

Собрание проведено в форме лектория

Укажите принципы работы с семьей в условиях образовательной организации.

Авторитарный стиль общения педагога с родителями, соперничество в вопросах воспитания детей

Отсутствие согласованности в процессе реализации воспитательных целей и задач

Доброжелательный стиль общения педагога с родителями; преемственность согласованных действий в процессе обучения, воспитания и развития детей; открытость, сотрудничество, добровольность участников

Принцип экономичности, обязательности, определенности и точности

Совместная деятельность различных социальных групп, в которой осуществляется объединение усилий для достижения общих целей на основе добровольного сотрудничества при соблюдении интересов всех сторон, взаимовыгодный обмен идеями, информацией, ресурсами, что приводит к позитивным и разделяемым всеми участниками эффектам называется

социальным соперничеством

социальным проектированием

социальным наставничеством

социальным партнерством

Укажите наиболее полное определение понятия «воспитательный потенциал семьи».

Воспитание, нацеленное на перестройку неправильно сложившихся взглядов, на изменение способов поведения, осложняющих процесс формирования личности

Совокупность реальных и потенциальных возможностей социально-педагогической самоорганизации семьи, позволяющих целенаправленно удовлетворять потребности членов семьи в личностном саморазвитии и самореализации

Комплекс воспитательных мер, направленных на целенаправленной изменение личности ребенка

Удовлетворение потребностей в познании собственной личности и окружающего мира, осуществляемая в условиях непосредственно и опосредованно свободного от учебы и работы время

Организация психолого-педагогического просвещения родителей предполагает

Проведение тестирования среди родителей

Выявление позитивного опыта семейного воспитания

Организацию и проведение лекториев, круглых столов, обучающих семинаров для родителей по вопросам воспитания и обучения детей

Присутствие родителей на учебных занятиях своих детей

В чём заключается гуманный подход к выстраиванию взаимоотношений семьи и образовательной организации?

В признании достоинства, свободы личности, терпимости к мнению другого

В преемственности согласованных действий обеих сторон

В пропаганде педагогических знаний

В согласованности воспитательных целей и задач

Какое направление деятельности образовательной организации с родителями не позволит эффективно реализовать процесс обучения, воспитания и развития детей?

Объединение усилий для полноценного развития и воспитания

Создание атмосферы общности интересов, эмоциональной поддержки

Организация и осуществления соперничества в процессе обучения, воспитания и развития детей, позиция наставления в педагогическом процессе

Формирование партнерских отношений с семьей каждого учащегося

Пройдите тестирование "Особенности социально-педагогической деятельности с родителями (законными представителями) обучающихся"

Оформите
диплом

Пройдите тестирование "Особенности социально-педагогической деятельности с родителями (законными представителями) обучающихся"

Оформитедиплом

Оформите
диплом