Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Что характеризует пространственная-временная форма мышления у детей?
Отношение ребенка к периодам, пространству
Отношение ребенка к действиям в определенное время
Отношение ребенка ко времени, периодам
Отношение ребенка ко времени и действиям в нем
Какие виды деятельности и процессы из представленных надо понимать педагогу для оказания помощи в развитии художественной деятельности ребенка?
Физическое развитие ребенка
Психические процессы ребенка
Среда окружения ребенка
Средства и методы художественного творчества
Что помогает увидеть в предмете наглядно-образная форма мышления? Укажите верное понимание.
Воссоздает различные фактические характеристики предмета
Воссоздает именно цветовое восприятие предмета
Воссоздает понимание величины предмета
Воссоздает различные детали предмета
Какие из представленных форм мышления отмечают психологи у ребенка?
Пространственно-образная
Наглядно-действенная
Наглядно-образная
Образно-логическая
Выберите и укажите характеристику основы воображения.
Это сочетание полученных образов, существующих в реальности или приобретающие новый Смысл
Это сочетание полученных образов в новые, не существующие в реальности или приобретающие новый смысл
Это сочетание полученных образов в новые, уже существующие в реальности
Это сочетание полученных образов в новые, не существующие в реальности на данный момент, но, возможно, уже ранее изображенные
От чего зависит изменение восприятия вида предмета в течение дня? Укажите логически верный ответ.
От изменения освещения
От места нахождения того, кто его видит
От времени суток
От перемены места их нахождения
К какой форме детского мышления относится характеристика: мыслительные процессы, характеризующие внешние ориентировочные действия.
К словесно-логической форме
К наглядно-предметной форме
К наглядно-действенной форме
К наглядно-образной форме
На чем основан процесс восприятия?
На выявления ошибки
На подражании
На анализе
На изменении
Что является формой предметов при изображении плоскостного рисунка у ребенка?
Модель предмета
Контур
Цветность
Величина
Какой из предложенных способов является не действенным для развития образного мышления дошкольников и младших школьников?
Наблюдение за природой
Чтение литературы по развитию образного мышления
Рисование по памяти и с натуры
Экскурсии в музеи и на выставки
Что из представленных вариантов может логически обосновать желание или нежелание ребенка идти в школу или в детский сад на творческое занятие?
Отсутствие желания заниматься каким-либо видом творчества
Оценка и отношение к своей деятельности
Плохое самочувствие
Плохая погода
От чего зависит умение ребенка фантазировать и воображать до начала занятий изобразительным искусством в группе, классе?
От опыта, приобретенного ребенком до начала занятий
От опыта взрослых, переданного ребенку
От профессионального опыта педагога, проводящего занятия
От развития ребенка и его успехов в творчестве
Выберите и укажите верное утверждение с чем непрерывно связана художественная деятельность человека?
С финансовыми возможностями человека
С реальной жизнью
С уровнем одаренности человека
С характером человека
Чтобы иметь представления о мире, ребенку необходимо развивать восприятие. Какой вид восприятия из предложенной группы исключает развитие этого?
Вкусовое
Зрительное
Тактильное
Слуховое
Какие подходы из представленных рекомендуется использовать для творческих занятий?
Контроль работы детей по предложенному образцу
Демонстрация
Самостоятельное прочтение детьми специальной литературы
Совместная деятельность педагога и детей
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
Показать правильный ответ