Пройдите тестирование "Виды анализа художественного произведения"
Вы сможете оформить диплом для аттестации после прохождения тестирования!
Начать прохождение
Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Понимание направления искусства как целенаправленной конструирующей теоретической деятельности означает осмысление предыдущего опыта искусства и (возможен один вариант ответа):
Описание своих субъективных взглядов на природу искусства, его назначение
Глубокое знание истории одного из видов искусства
Случайный выбор одного или нескольких направлений искусства
Осознанное формирование теоретических положений о природе и назначении искусства
Понятие художественного произведения может применяться как общий термин для различных знаковых систем, обладающих (возможен один вариант ответа):
Обыденным смыслом
Религиозным смыслом
Научным смыслом
Художественным смыслом
Анализ смысла художественного образа предполагает (возможны несколько вариантов ответа):
Только анализ смысла художественного времени
Интерпретацию самого художественного содержания образности, то есть выявление эстетического смысла в категориях прекрасного и безобразного
Интерпретацию художественного содержания образности и анализ смысла художественного пространства
Анализ смысла художественного пространства и времени
Сюжетная линия означает художественно-смысловое направление развития повествования, которое обладает единством (возможен один вариант ответа):
Смыслового и художественно-образного содержания и формы произведения
Художественного и образного содержания и формы произведения
Смыслового и логико-понятийного содержания и формы
Авторского и читательского усилия к пониманию
Культурологический анализ предполагает включение в исследовательский процесс (возможны несколько вариантов ответа):
Изучение и анализ текстов, связанных с широкой культурологической тематикой
Общую проблематику существования культуры и человека
Анализ собственно культурологических текстов
Особенности культуры в контексте исторической эпохи создаваемого произведения
Стиль художественного произведения представляет собой целостное целевое единство текста, определяемое (возможны несколько вариантов ответа):
Творческим методом автора
Авторскими взглядами на природу искусства и литературы
Художественной концепцией
Жанровыми особенностями
Анализ произведения с точки зрения персонажей включает в себя (возможны несколько вариантов ответа):
Художественный образ персонажа
Композиционные особенности действий персонажей
Характер персонажа
Сюжетно-тематический анализ системы персонажей
Художественное пространство выражает идею (возможен один вариант ответа):
Сосуществования, сопредельности художественных смыслов в пределах художественного произведения, художественного направления
Различения художественных смыслов в художественном произведении и в художественном направлении
Сосуществования, сопредельности художественных смыслов в пределах только художественного произведения
Сосуществования, сопредельности художественных смыслов в пределах только художественного направления
Фабула представляет собой последовательность событий художественного произведения, которые связаны между собой (возможен один вариант ответа):
Причинно-следственными отношениями
Следованием друг за другом в тексте произведения
Отношениями случайности
Ассоциативными связями
Культурологический анализ предстает междисциплинарным подходом, который, в первую очередь, интересуется не собственно литературно-художественными особенностями текста, а его (возможен один вариант ответа):
Социокультурным контекстом
Искусствоведческим контекстом
Контекстом повседневности
Политическим контекстом
Количество возможных интерпретаций смысла произведения (возможен один вариант ответа):
Имеет внутренние и внешние ограничения
Может быть ограничено только изнутри — самой смыслопорождающей механикой текста
Может быть ограничено только извне — интерпретатором текста
Не имеет внутренних и внешних ограничений
Герметичность языка связана с тем, что значения слов определяются только с помощью(возможен один вариант ответа):
Других слов
Символических значений других слов
Жестов, сопровождающих речь
Предметов, на которые они указывают
Возможности появления новых смысловых связей текста обусловлены (возможен один вариант ответа):
Отсутствием полного совпадения между означаемым и означающим
Полным совпадением между означаемым и означающим
Преобладанием в знаке означаемого над означающим
Преобладанием в знаке означающего над означаемым
Смысловое содержание анализируемого текста конкретизируется в зависимости от (возможны несколько вариантов ответа):
Содержания предметного поля используемых в анализе дисциплин
Ситуативного мнения интерпретатора
Концептуальных и мировоззренческих установок интерпретатора
Теоретических и методологических моделей анализа
К понятиям, определяющим наиболее общие характеристики литературоведческого анализа, сложившимися к настоящему времени можно отнести (возможны несколько вариантов ответа):
Социальный и биографический контекст создания произведения
Смысловое содержание
Направление искусства, к которому принадлежит произведение
Жанровые и стилистические особенности текста
Пропустить вопрос
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
💡 Подсказка 💡
Показать правильный ответ
50/50
Мнение аудитории
Воспользуйтесь нашим сервисом 🔥
Положение о проведении олимпиад
"Премиум Пакет"
,
чтобы получить доступ к скачиванию тестирования в формате pdf и отображению правильных ответов во время прохождения тестов.
Оформите
диплом
Если вы уже проходили тестирование на нашем портале, вы можете оформить подтверждающий диплом для портфолио.
Нажмите на кнопку ниже, чтобы перейти в редактор дипломов и выбрать тестирование, по которому вы хотите получить диплом.
оформить
Другие тесты в категории Педагогика