Пройдите тестирование "Литературный текст как смыслопорождающее устройство"
Вы сможете оформить диплом для аттестации после прохождения тестирования!
Начать прохождение
Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
«Культурным взрывом» Ю.М. Лотман называл непредсказуемое новационное смыслопорождение, которому в определяющей мере не предшествует (возможен один вариант ответа):
Постепенная динамика изменений
Никакая текстуальная осмысленность
Культурная традиция
Причина, приводящая к «культурному взрыву»
Симметрия, определяющая коммуникативный акт, проявляется в литературном произведении как общезначимость передаваемого и принимаемого смысла сообщения в (возможен один вариант ответа):
Специфике читательского восприятия сообщения
Специфике направления в искусстве, к которому относится текст
Специфике художественного метода автора
Специфике художественных образов
В семиотике принято выделять основные функции литературного текста (возможны несколько вариантов ответа):
Коммуникативная функция
Функция памяти
Информационная функция
Творческая (креативная, генеративная) функция
Особенностью текста как механизма смыслопорождения является то, что он представляет собой одновременно (возможны несколько вариантов ответа):
Элементы и инстанции коммуникации (знаки и коммуниканты)
Субъекта и объекта коммуникации
Процесс коммуникации как отправление и получение сообщения
Среда коммуникации (контекст значений и смыслов)
Семиотический подход в литературоведении обнаруживает свою принципиальную особенность как научная область исследований и метод гуманитарных наук, направленные (возможен один вариант ответа):
На анализ искусственного языка, выраженного в понятиях, описывающих текстуальное устройство смыслопорождения
На синтез естественного (выраженного в смысловом аспекте текста) языка и искусственного языка (выраженного в понятиях, описывающих текстуальное устройство смыслопорождения)
На анализ естественного языка, выраженного в смысловом аспекте текста
На изучение стилистических особенностей естественного и искусственного языков
Восприятие литературного текста читателями, которые обладают собственным семиотическим пространством памяти, создает новое поле напряжения смыслов. Поэтому каждый литературный текст (и вообще каждая семиотическая система) всегда (возможен один вариант ответа):
В семиотической реконструкции искажает память и историю
В семиотической реконструкции игнорирует память и историю
В семиотической реконструкции воспроизводит память и историю
В семиотической реконструкции конкретизирует память и историю
Литературный текст стремится к максимально полной адекватности значений и смыслов (возможен один вариант ответа):
Авторского субъективного взгляда на природу литературы
Описываемых событий
Передаваемого сообщения
Способа передачи сообщения
Креативность литературного текста возникает благодаря отсутствию в знаке (возможен один вариант ответа):
Полного различия означаемого и означаемого
Невысказанных предпосылок относительно обозначаемых предметов
Полного соответствия между означаемым и означающим
Символического и иконического единства
Новыми сообщениями являются только такие, которые (возможен один вариант ответа):
Имеют новые значения
Имеют новый смысл
Привлекают новых читателей
Имеют новые способы выражения
В течение длительного времени для гуманитарных наук было свойственно разделять (возможны несколько вариантов ответа):
Мысль, смысл как содержание сообщаемого
Язык, текст как форму сообщаемого
Мысль, смысл как форму сообщаемого
Язык, текст как содержание сообщаемого
Литературный текст хранит память о (возможны несколько вариантов ответа):
Конкретных исторических или вымышленных процессах и событиях
Только о процессе его создания, благодаря черновикам и воспоминаниям современников
Только о реакции читающей публики на выход произведения в свет
Других, предшествовавших ему текстах
Литературный текст служит одним из важнейших поставщиков смыслов и образов для семиотических систем, которые характеризуются (возможен один вариант ответа):
Словарными значениями терминов, отличными от литературоведческих терминов
Символами, отличными от литературного семиотического кода
Синтаксическими особенностями построения знаковых отношений, отличными от синтаксиса литературных текстов
Кодами, отличными от литературного семиотического кода
Если представлять соотношение языка и мышления как различенность и соотношение формы и содержания, тогда необходимо показать (возможен один вариант ответа):
В чем состоит ассоциативная связь знака и мысли
В чем состоит видовая связь знака и мысли
В чем состоит генетическая связь знака и мысли
В чем состоит причинно-следственная связь знака и мысли
Ю.М. Лотман называет два определяющих коммуникативный процесс литературного текста вида коммуникации (возможен один вариант ответа):
«Я-Я» и «Я-Ты»
«Я-Ты» и «Я-Мы»
«Я-Он» и «Я-Оно»
«Я-Он» и «Я-Я»
Семиотика исходит из того, что означаемое и означающее, смысл и текст должны пониматься как выражение (возможен один вариант ответа):
Изначального единства содержания и формы
Изначального различия содержания и формы
Изначального противоречия содержания и формы
Изначальной индифферентности содержания и формы
Пропустить вопрос
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
💡 Подсказка 💡
Показать правильный ответ
50/50
Мнение аудитории
Воспользуйтесь нашим сервисом 🔥
Положение о проведении олимпиад
"Премиум Пакет"
,
чтобы получить доступ к скачиванию тестирования в формате pdf и отображению правильных ответов во время прохождения тестов.
Оформите
диплом
Если вы уже проходили тестирование на нашем портале, вы можете оформить подтверждающий диплом для портфолио.
Нажмите на кнопку ниже, чтобы перейти в редактор дипломов и выбрать тестирование, по которому вы хотите получить диплом.
оформить
Другие тесты в категории Педагогика