Пройдите тестирование "Семиотические аспекты риторики художественного произведения"
Вы сможете оформить диплом для аттестации после прохождения тестирования!
Начать прохождение
Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Использование риторических фигур в отношении целого ряда культурно-исторических эпох и направлений в искусстве отмечается такой особенностью как (возможен один вариант ответа):
Сопоставимость семантических и культурных кодов в пределах одного текста
Противоречивость семантических и культурных кодов в пределах одного текста
Совместимость семантических и культурных кодов в пределах одного текста
Несовместимость семантических и культурных кодов в пределах одного текста
Любой литературный текст, ориентированный на новационное смыслопорождение, представляет собой риторически организованный художественно-языковой опыт осмысления (возможны несколько вариантов ответа):
Своих различных семиотических контекстов
Окружающей человека природной реальности
творческого метода, творческого поиска, творческого процесса в ходе создания литературного произведения
Внесемиотической реальности
В зависимости от объема и смысловой плотности используемых тропов литературный текст может, как полностью поглотить риторическую фигуру и представить ее в качестве собственного внутреннего знакового аспекта, так и (возможен один вариант ответа):
Превратиться в текст, относящийся к научному стилю языка
Превратиться во внесемиотическую реальность
Превратиться в новую риторическую семиотическую реальность
Превратиться в инструмент манипуляции любыми другими текстами
Переводимость знаков в семиотических системах означает, что (возможен один вариант ответа):
Знаки разных семиотических систем могут быть транслированы в любые другие семиотические системы
Знаки разных семиотических систем могут быть переведены на другие языки
Знаки разных семиотических систем могут перемещаться в пределах одной семиотической системы
Знаки разных семиотических систем могут быть адекватно выражены во взаимном соотношении
Любое название художественного произведения становится риторической фигурой, тропом относительно (возможен один вариант ответа):
Всего смыслового единства повествования
Критической рецензии на произведение
Наиболее важных глав произведения
Предисловия и послесловия произведения
Литературное произведение, понятое как нерасчленимое внутри себя семиотическое образование, каждый свой семиотический элемент, фрагмент представляет как (возможен один вариант ответа):
Концептуальную фигуру
Семиотическую фигуру
Стилистическую фигуру
Риторическую фигуру
Отсутствие взаимно-однозначного эквивалентного отношения означаемого и означающего приводит к тому, что процессы означивания и смыслонаделения (возможен один вариант ответа):
Сдвигаются от текста как целого к знаку
Сдвигаются от знака к тексту как целому
Получают характер стохастической случайности
Равномерно распределены между знаком и текстом как целым
Литературный текст может рассматриваться как замкнутая на себя семиотическая система, целостная и обладающая (возможен один вариант ответа):
Культурными кодами, связанными и зависящими от культурных кодов других семиотических систем
Независимостью от необходимости обладать какими-либо культурными кодами
Культурными кодами всех существующих семиотических систем
Автономным культурным кодом и культурным существованием
Семиотика текста в его риторическом прочтении связана с двумя возможностями (возможны несколько вариантов ответа):
Рассматривать литературный текст как не допускающий его риторическое восприятие
Рассматривать литературный текст как изначально и принципиально риторический, обусловленный системой тропов
Рассматривать литературный текст как допускающий или не допускающий его риторическое восприятие
Рассматривать литературный текст как противостоящий системе тропов
Итогом поиска формы взаимопонимания в ситуации взаимной непереводимости становится такой семиотический механизм как (возможен один вариант ответа):
Синонимия и антонимия
Паремия
Аллегория
Троп (перенос значения)
Перенос значения решает две важные семиотические задачи (возможны несколько вариантов ответа):
Расширение и обогащение синтаксических связей не только в пределах предложения, но также абзаца и сверхфразового единства
Соотношение в семиотическом пространстве смыслов и значений различных культурно-исторических эпох
Обогащение и расширение культурной семантики в синтагматическом отношении
Выражение в творческом создании нового семиотического пространства таких смыслов и значений, которые не могут быть выражены в любой уже существующей семиотической системе
Общесемиотическим полем полной эквивалентности означаемого и означающего в границах знака является система (возможен один вариант ответа):
Синтаксических связей
Формальной логики
Модальной логики
Морфологических связей
Приниип полной эквивалентности означаемого и означающего определяет один из двух фундаментальных принципов мышления (возможен один вариант ответа):
Недискретность и нелинейность когнитивных процессов
Дискретность и линейность когнитивного процесса
Ассоциативность мышления
Синкретичность и диалектичность мышления
Культурные явления, которые подтверждают это положение семиотики, многочисленны. Это, к примеру, непереводимость языков (возможен один вариант ответа):
Поэзии и прозы
Математики и физики
Русского и английского
Поэзии и математики
Двумя главными риторическими фигурами являются (возможен один вариант ответа):
Метафора и синекдоха
Метафора и метонимия
Синекдоха и литота
Метонимия и сравнение
Пропустить вопрос
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
💡 Подсказка 💡
Показать правильный ответ
50/50
Мнение аудитории
Воспользуйтесь нашим сервисом 🔥
Положение о проведении олимпиад
"Премиум Пакет"
,
чтобы получить доступ к скачиванию тестирования в формате pdf и отображению правильных ответов во время прохождения тестов.
Оформите
диплом
Если вы уже проходили тестирование на нашем портале, вы можете оформить подтверждающий диплом для портфолио.
Нажмите на кнопку ниже, чтобы перейти в редактор дипломов и выбрать тестирование, по которому вы хотите получить диплом.
оформить
Другие тесты в категории Педагогика