Пройдите тестирование "Традиционный урок истории: педагогические цели, задачи и методы. Подготовка к уроку"
Вы сможете оформить диплом для аттестации после прохождения тестирования!
Начать прохождение
Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
К чему сводился смысл обучения по американскому «методу проектов» начала ХХ века?
К Индивидуальной работе
К Работе с отстающими
К Массовой работе
К Практической работе
Какие факторы диктуют выбор учителем целей, задач, методов проведения урока?
Возраст учащихся
Способности
Подготовленность
Все варианты
Какая форма работы по сравнению с другими обеспечивает качество знаний, уровень успеваемости и дисциплину учащихся?
Факультативная
Индивидуальная
Урок
Лабораторно-бригадная
Когда начала развиваться школьная система?
В начале ХVIII вв
В Конце ХVI - начале ХVIII вв
В Конце ХV — начале ХVI вв
В Конце ХIV века
Чему учителю нужно учить старшеклассников?
Способности не отвлекаться
Эффективности работы все время урока
Все ответы верны
Вниманию на занятиях
Когда в российских школах классно-урочная система стала внедряться в сферу образования?
В кон. ХIХ в
В кон. ХVIII в
В нач. ХIХ в
В нач. ХХ в
Как называлась система обучения, в которой новый материал не объяснялся, учитель был только организатором учебного процесса и помощником?
Лабораторная система обучения
Система взаимного обучения
Массовый метод обучения
Система по методу проектов
Опыт учебно-познавательной деятельности, сформированность общенаучных навыков, умений самостоятельного приобретения знаний. Вопрос: О какой образовательной системе идет речь?
Практического обучения
Проектного обучения
Развивающего обучения
Лекционно-семинарской
Почему в младших классах учитель быстро меняет виды деятельности учеников?
Из-за легкости и простоты материала
Чтобы успеть изучить весь объем материала
Нет верного ответа
Ученики не могут подолгу концентрироваться на чем-то одном в силу возрастных особенностей
Педагог в течение точно установленного времени организует познавательную и иную деятельность постоянной группы учащихся (класса). Вопрос: О какой форме организации учебного процесса идет речь?
О факультативных занятиях
О лекции
О внеклассных занятиях
Об уроке
Что лежит в основе дидактических и методических требований при подготовке к уроку?
Логика процесса обучения
Все варианты
Принципы обучения
Закономерности преподавания
В чем главный недостаток батавской системы обучения?
Раздельное обучение способных и отстающих детей
Обучение детей в результате жесткого отбора
Индивидуальное обучение только для способных
Не было методики и критериев отбора учащихся
Что не входит в алгоритм действий учителя при подготовке к уроку?
Сознательность и прочность усвоения учащимися знаний, умений и навыков
Определение и детализация дидактических задач урока
Уточнение типа урока. Подбор учебного материала
Определение общей дидактической цели урока
Чем диктуется выбор учителем методов обучения? (возможны два варианта ответа)
Содержанием работы
Случайностью
Содержанием работы и дидактическими целями
Дидактическими целями
В чем смысл системы взаимного обучения?
В объяснении материала старшими младшим
В объяснении материала отстающим ученикам теми, кто успевает
Способные ученики утром учились сами, а после обеда учили по инструкции преподавателя других детей
В домашнем обучении заболевших учеников
Кто теоретически обосновал классно-урочную систему?
Иоганн Фридрих Песталоцци (1746 - 1827)
Константин Дмитриевич Ушинский (1824 - 1871)
Джон Локк (1632 -1704)
Ян- Амос Коменский (1592- 1670)
В СССР, а теперь в России работают школы с углубленным изучением отдельных предметов научного направления, а также искусства (подготовка художников, музыкантов, артистов балета, скульпторов)Вопрос: черты какой существовавшей ранее системы обучения проявляются в этих школах?
Классно-урочной
Начального народного образования
Батавской
Церковного образования
Что относится к главным требованиям к уроку?
Обоснованный выбор средств, методов и приемов обучения
Все ответы верны
Рациональное построение содержания урока
Целенаправленность
В каких классах учитель уже может долго объяснять новый материал?
В младших (I-IV классы)
В выпускных (XI классы)
В средних (V-VII классы)
В старших (VIII - X классы)
Когда классно-урочная система стала ведущей системой организации школьного обучения во многих странах?
В XVIII в
В XVII в
В XVI в
В XIX в
Пропустить вопрос
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
💡 Подсказка 💡
Показать правильный ответ
50/50
Мнение аудитории
Воспользуйтесь нашим сервисом 🔥
Положение о проведении олимпиад
"Премиум Пакет"
,
чтобы получить доступ к скачиванию тестирования в формате pdf и отображению правильных ответов во время прохождения тестов.
Оформите
диплом
Если вы уже проходили тестирование на нашем портале, вы можете оформить подтверждающий диплом для портфолио.
Нажмите на кнопку ниже, чтобы перейти в редактор дипломов и выбрать тестирование, по которому вы хотите получить диплом.
оформить
Другие тесты в категории Педагогика