Пройдите тестирование "Традиционный урок истории: педагогические цели, задачи и методы. Подготовка к уроку"
Вы сможете оформить диплом для аттестации после прохождения тестирования!
Начать прохождение
Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Что лежит в основе дидактических и методических требований при подготовке к уроку?
Закономерности преподавания
Логика процесса обучения
Принципы обучения
Все варианты
Какие факторы диктуют выбор учителем целей, задач, методов проведения урока?
Возраст учащихся
Способности
Подготовленность
Все варианты
Чем диктуется выбор учителем методов обучения? (возможны два варианта ответа)
Случайностью
Дидактическими целями
Содержанием работы и дидактическими целями
Содержанием работы
Педагог в течение точно установленного времени организует познавательную и иную деятельность постоянной группы учащихся (класса). Вопрос: О какой форме организации учебного процесса идет речь?
О внеклассных занятиях
Об уроке
О лекции
О факультативных занятиях
Когда в российских школах классно-урочная система стала внедряться в сферу образования?
В кон. ХVIII в
В нач. ХХ в
В нач. ХIХ в
В кон. ХIХ в
В чем смысл системы взаимного обучения?
В объяснении материала старшими младшим
В домашнем обучении заболевших учеников
В объяснении материала отстающим ученикам теми, кто успевает
Способные ученики утром учились сами, а после обеда учили по инструкции преподавателя других детей
Что не входит в алгоритм действий учителя при подготовке к уроку?
Сознательность и прочность усвоения учащимися знаний, умений и навыков
Определение и детализация дидактических задач урока
Определение общей дидактической цели урока
Уточнение типа урока. Подбор учебного материала
В каких классах учитель уже может долго объяснять новый материал?
В старших (VIII - X классы)
В выпускных (XI классы)
В средних (V-VII классы)
В младших (I-IV классы)
Когда классно-урочная система стала ведущей системой организации школьного обучения во многих странах?
В XIX в
В XVI в
В XVII в
В XVIII в
Что относится к главным требованиям к уроку?
Обоснованный выбор средств, методов и приемов обучения
Рациональное построение содержания урока
Все ответы верны
Целенаправленность
В чем главный недостаток батавской системы обучения?
Индивидуальное обучение только для способных
Раздельное обучение способных и отстающих детей
Обучение детей в результате жесткого отбора
Не было методики и критериев отбора учащихся
Какая форма работы по сравнению с другими обеспечивает качество знаний, уровень успеваемости и дисциплину учащихся?
Факультативная
Индивидуальная
Лабораторно-бригадная
Урок
Чему учителю нужно учить старшеклассников?
Все ответы верны
Способности не отвлекаться
Вниманию на занятиях
Эффективности работы все время урока
Как называлась система обучения, в которой новый материал не объяснялся, учитель был только организатором учебного процесса и помощником?
Система по методу проектов
Массовый метод обучения
Система взаимного обучения
Лабораторная система обучения
Почему в младших классах учитель быстро меняет виды деятельности учеников?
Чтобы успеть изучить весь объем материала
Из-за легкости и простоты материала
Ученики не могут подолгу концентрироваться на чем-то одном в силу возрастных особенностей
Нет верного ответа
Опыт учебно-познавательной деятельности, сформированность общенаучных навыков, умений самостоятельного приобретения знаний. Вопрос: О какой образовательной системе идет речь?
Лекционно-семинарской
Практического обучения
Развивающего обучения
Проектного обучения
К чему сводился смысл обучения по американскому «методу проектов» начала ХХ века?
К Массовой работе
К Индивидуальной работе
К Практической работе
К Работе с отстающими
Кто теоретически обосновал классно-урочную систему?
Константин Дмитриевич Ушинский (1824 - 1871)
Ян- Амос Коменский (1592- 1670)
Иоганн Фридрих Песталоцци (1746 - 1827)
Джон Локк (1632 -1704)
В СССР, а теперь в России работают школы с углубленным изучением отдельных предметов научного направления, а также искусства (подготовка художников, музыкантов, артистов балета, скульпторов)Вопрос: черты какой существовавшей ранее системы обучения проявляются в этих школах?
Начального народного образования
Батавской
Церковного образования
Классно-урочной
Когда начала развиваться школьная система?
В начале ХVIII вв
В Конце ХIV века
В Конце ХV — начале ХVI вв
В Конце ХVI - начале ХVIII вв
Пропустить вопрос
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
💡 Подсказка 💡
Показать правильный ответ
50/50
Мнение аудитории
Воспользуйтесь нашим сервисом 🔥
Положение о проведении олимпиад
"Премиум Пакет"
,
чтобы получить доступ к скачиванию тестирования в формате pdf и отображению правильных ответов во время прохождения тестов.
Оформите
диплом
Если вы уже проходили тестирование на нашем портале, вы можете оформить подтверждающий диплом для портфолио.
Нажмите на кнопку ниже, чтобы перейти в редактор дипломов и выбрать тестирование, по которому вы хотите получить диплом.
оформить
Другие тесты в категории Педагогика