Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Изучение процесса управления, при создании наилучшей программы обучения: что это такое?
Компьютерное моделирование
Теоретическое моделирование
Математическое моделирование
Сетевое моделирование
Какие применяются виды педагогического моделирования? (возможно несколько вариантов)
Сетевое
Теоретическое
Статистическое
Аналитическое
Что называется, вторым этапом (за моделированием) детализации модели и доведения ее до уровня практического использования?
Нет верного ответа
Математическое проектирование
Педагогическое проектирование
Компьютерное проектирование
В какой форме не проектируются педагогические системы?
Квалификационных характеристик
Должностных инструкций
Профессиограмм
Учебных планов и программ
В чем заключаются перемены в подходе к обучению детей и к современному уроку?
В индивидуальном подходе в обучении
в усилении мотивации к самостоятельному получению знаний и умению применять их в жизни
В применении ИКТ
В вариативности образования
Как предлагают методисты и опытные учителя-практики преодолевать отсутствие интереса к чтению, мотивации, разных типов мышления и слабую коммуникабельность у современных детей?
Применять практику развития у детей способности и умения самостоятельно получать знания, нужную информацию
Научить делать выводы и умозаключения
Развивать способность к совместной учебной деятельности в классе
Научить выдвигать гипотезы
Где отображается основная дидактическая структура урока? (возможны несколько ответов)
В технологической карте
В программе учебного курса
В плане-конспекте урока и в технологической карте
В плане-конспекте урока
Какая форма организации обучения школьников становится сейчас наиболее актуальной?
Индивидуальная
Лекционно-семинарская
Проектная
Классно-урочная
В чем смысл исследовательского (теоретического) подхода к педагогической технологии?
Нет верного ответа
В учение о совокупности методик
В оптимальном достижении педагогической цели
Все ответы верны
«Ни один наставник не должен забывать, что его главнейшая обязанность состоит в приучении воспитанников к умственному труду и что эта его обязанность более важна, нежели передача самого предмета». Вопрос: Кому принадлежит это высказывание?
Иоганну Фридриху Песталоцци (1746 - 1827)
Адольфу Дистервегу (1790- 1886)
Константину Дмитриевичу Ушинскому (1824 - 1871)
Яну - Амосу Коменскому (1592- 1670)
Что описывает новый вид методического документа - технологическая карта? (возможны несколько вариантов ответа).
Логическую структуру
Целеполагание
Дидактическую основу проекта
Педагогическую технику
Что меняется в подготовке учителя к уроку в современной школе?
Нахождение наиболее соответствующих определенным условиям и задачам методов обучения
Предметные результаты
Совокупность методов и используемых средств обучения
Личностные результаты
Что представляет собой теоретическая модель?
Идеальные образы, зафиксированные в знаковой форме и действующие по законам логики, отражающей педагогический процесс
Объект исследования (обучения, воспитания, развития)
Отношения, связи и пути поиска новых методических приемов
Новаторскую идею
В какой форме осуществляется педагогическое проектирование?
Все варианты верны
Конкретных уроков
Отдельных тем
Целых учебных дисциплин
В чем еще в ХIХ веке К.Д, Ушинский увидел главное содержание современной системы образования? (возможны несколько вариантов ответа).
В массовом обучении детей
В самостоятельности обучения детей
В руководстве учителя самостоятельной работой ученика
В развитии индивидуального подхода в обучении
С чем связано применение активных форм познания: наблюдения, опытов, учебного диалога?
С проектным методом
С педагогическим проектированием
с деятельностным подходом
С исследовательским подходом
Какой урок наиболее употребителен в практике преподавания истории?
Закрепления знаний и формирования ЗУН
Комбинированный урок
Обобщения и систематизации
Получения нового знания
В чем смысл актуализации опорных знаний?
В практическом применении знаний
В связи старого знания с новым
В повторении старых знаний
В повторении старых знаний и их связывании с новым материалом
Какой стала задача школы в наше время?
Учить быть самостоятельным в учебе
Учить учиться
Учить применять ИКТ
стать единственным источником информации
В чем состоит главное различие традиционного и современного уроков?
В деятельности учителя и ученика
В творческом исполнении учеником заданий учителя
В активной роли ученика на занятиях
В более широком применении ИКТ
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
Показать правильный ответ