Пройдите тестирование "Новое в подготовке учителя к уроку истории"
Вы сможете оформить диплом для аттестации после прохождения тестирования!
Начать прохождение
Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
В какой форме не проектируются педагогические системы?
Должностных инструкций
Учебных планов и программ
Профессиограмм
Квалификационных характеристик
Что представляет собой теоретическая модель?
Новаторскую идею
Объект исследования (обучения, воспитания, развития)
Идеальные образы, зафиксированные в знаковой форме и действующие по законам логики, отражающей педагогический процесс
Отношения, связи и пути поиска новых методических приемов
Что меняется в подготовке учителя к уроку в современной школе?
Предметные результаты
Совокупность методов и используемых средств обучения
Личностные результаты
Нахождение наиболее соответствующих определенным условиям и задачам методов обучения
В чем состоит главное различие традиционного и современного уроков?
В деятельности учителя и ученика
В более широком применении ИКТ
В творческом исполнении учеником заданий учителя
В активной роли ученика на занятиях
Какая форма организации обучения школьников становится сейчас наиболее актуальной?
Лекционно-семинарская
Индивидуальная
Проектная
Классно-урочная
Какие применяются виды педагогического моделирования? (возможно несколько вариантов)
Аналитическое
Статистическое
Сетевое
Теоретическое
Изучение процесса управления, при создании наилучшей программы обучения: что это такое?
Теоретическое моделирование
Сетевое моделирование
Компьютерное моделирование
Математическое моделирование
В какой форме осуществляется педагогическое проектирование?
Целых учебных дисциплин
Все варианты верны
Конкретных уроков
Отдельных тем
Где отображается основная дидактическая структура урока? (возможны несколько ответов)
В плане-конспекте урока
В плане-конспекте урока и в технологической карте
В программе учебного курса
В технологической карте
В чем смысл актуализации опорных знаний?
В повторении старых знаний
В связи старого знания с новым
В практическом применении знаний
В повторении старых знаний и их связывании с новым материалом
С чем связано применение активных форм познания: наблюдения, опытов, учебного диалога?
С исследовательским подходом
С проектным методом
с деятельностным подходом
С педагогическим проектированием
Какой урок наиболее употребителен в практике преподавания истории?
Комбинированный урок
Получения нового знания
Закрепления знаний и формирования ЗУН
Обобщения и систематизации
Какой стала задача школы в наше время?
Учить учиться
Учить быть самостоятельным в учебе
Учить применять ИКТ
стать единственным источником информации
В чем смысл исследовательского (теоретического) подхода к педагогической технологии?
Все ответы верны
Нет верного ответа
В учение о совокупности методик
В оптимальном достижении педагогической цели
Что называется, вторым этапом (за моделированием) детализации модели и доведения ее до уровня практического использования?
Математическое проектирование
Педагогическое проектирование
Нет верного ответа
Компьютерное проектирование
В чем заключаются перемены в подходе к обучению детей и к современному уроку?
в усилении мотивации к самостоятельному получению знаний и умению применять их в жизни
В применении ИКТ
В индивидуальном подходе в обучении
В вариативности образования
Что описывает новый вид методического документа - технологическая карта? (возможны несколько вариантов ответа).
Целеполагание
Педагогическую технику
Дидактическую основу проекта
Логическую структуру
Как предлагают методисты и опытные учителя-практики преодолевать отсутствие интереса к чтению, мотивации, разных типов мышления и слабую коммуникабельность у современных детей?
Научить выдвигать гипотезы
Развивать способность к совместной учебной деятельности в классе
Научить делать выводы и умозаключения
Применять практику развития у детей способности и умения самостоятельно получать знания, нужную информацию
«Ни один наставник не должен забывать, что его главнейшая обязанность состоит в приучении воспитанников к умственному труду и что эта его обязанность более важна, нежели передача самого предмета». Вопрос: Кому принадлежит это высказывание?
Константину Дмитриевичу Ушинскому (1824 - 1871)
Адольфу Дистервегу (1790- 1886)
Яну - Амосу Коменскому (1592- 1670)
Иоганну Фридриху Песталоцци (1746 - 1827)
В чем еще в ХIХ веке К.Д, Ушинский увидел главное содержание современной системы образования? (возможны несколько вариантов ответа).
В массовом обучении детей
В развитии индивидуального подхода в обучении
В руководстве учителя самостоятельной работой ученика
В самостоятельности обучения детей
Пропустить вопрос
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
💡 Подсказка 💡
Показать правильный ответ
50/50
Мнение аудитории
Воспользуйтесь нашим сервисом 🔥
Положение о проведении олимпиад
"Премиум Пакет"
,
чтобы получить доступ к скачиванию тестирования в формате pdf и отображению правильных ответов во время прохождения тестов.
Оформите
диплом
Если вы уже проходили тестирование на нашем портале, вы можете оформить подтверждающий диплом для портфолио.
Нажмите на кнопку ниже, чтобы перейти в редактор дипломов и выбрать тестирование, по которому вы хотите получить диплом.
оформить
Другие тесты в категории Педагогика