Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Важна ли профессиональная компетентность педагога при использовании на уроках методов проектирования?
Сколько отличительных черт метода проектов выделил Карл Фрей?
К какому из проектов классификации по Коллингсу относится следующее описание: «целесообразное изучение проблем, связанных с окружающей природой и общественной жизнью»?
Повествовательные проекты
Конструктивные проекты
Экскурсионные проекты
Что лежит в основе метода проекта?
умение осуществлять социальные роли и позиции, без которых невозможно взаимодействие общества и природы, безболезненное и безопасное для обеих сторон
развитие познавательных интересов учащихся; умений самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве; развитие критического мышления
наличие определенных ориентации в виде оценочных суждений, ведущих идей, норм и социально значимых мотивов поведения
Какое количество проектов входит в классификацию по Коллингсу?
Сколько выделяют групп компетенций, на которые проектная деятельность оказывает наибольшее влияние у младших школьников?
Что НЕ относится к плюсам проектной деятельности?
навыки групповой деятельности
навыки самообразования и самоконтроля
моделируется реальная технологическая цепочка: задача-результат
психологические, коммуникативные проблемы
К какой группе компетенций относится следующее описание: «самостоятельно осуществлять поиск нужной информации; выявлять, какой информации или каких умений недостает»?
Рефлексивные
Оценочные
Информационные
Что НЕ входит в подбор стимулов для метода проектирования?
Стимулы не должны содержать социальные стереотипы и стилизации
Использование нескольких методик для решения одних и тех же исследовательских задач
Стимулы должны нести максимально неопределенный смысл. Неопределенности стимулов можно добиться двумя способами: либо сам стимул должен быть не закончен или непонятен
Стимулы не должны содержать много деталей, должны быть простыми для понимания
Вследствие реализации системно-деятельностного подхода при формировании исследовательской компетенции младших школьников выпускник начальной школы будет обладать какими личностными качествами? (возможно несколько вариантов ответа):
критически и творчески мыслить, находить рациональные пути преодоления трудностей, генерировать новые идеи
быть общительным, контактным в различных общественных стратах, быть способным действовать вместе в различных областях, предупреждая конфликтные эксцессы или умело обходя их
индивидуально работать над формированием собственного интеллекта
обладать навыком самостоятельно приобретать знания, эффективно применять их на практике
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
Показать правильный ответ
