Пройдите тестирование "Методики формирование навыка чтения у младших школьников"
Вы сможете оформить диплом для аттестации после прохождения тестирования!
Начать прохождение
Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Какой из представленных уровней понимания произведения не рассматривается методикой?
Осознание основной мыспи произведения
Понимание фактического содержания
Понимание причинно-следственных отношений между событиями текста
Освоение и сравнение авторской и собственной оценки произведения
Какие виды из предложенных упражнений применяют для развития четкости и правильности произнесения звуков, слогов и слов?
Разучивание скороговорок
Чтение спов с пропущенными окончаниями
Чтение многосложных слов
Разбор непонятных спов
К какому виду чтения относится характеристика: беглый просмотр текста, его фрагментарное прочитывание для выявления общего характера книги?
Ознакомительное
Изучающее
Поисковое
Просмотровое
Что характеризует технику чтения?
Беглость и сознательность
Сознательность и выразительность
Правильность и беглость
Грамотность и выразительность
На каком этапе навыка чтения методика отмечает повышение темпа чтения, доходя до 100-120 слов в минуту?
Аналитический этап
Подготовительный этап
Синтетический этап
Этап автоматизации
Что подразумевает второй уровень понимания читаемого текста?
«Схватывание» смысла и сюжета
Понимание концепции текста
Постижение идейно-образного содержания
Когнитивное освоение текста
Какой из перечисленных терминов характеризуется как индивидуальная окраска голоса человека?
Темп
РИТМ
Мелодика
Тембр
Какие виды информации выделяют в тексте?
Затекстовая
Концептуальная
Фактуальная
Научная
Что является непродуктивным способом чтения на этапе начального образования?
Слоговое чтение
Побуквенное чтение
Выборочное чтение
Отрывистое чтение
Что подразумевает навык правильности чтения?
Чтение с выражением
Чтение без ошибок
Чтение в верном темпе
Чтение полными словами
Как методика трактует выразительность речи?
умение с помощью средств письменной речи передать замысел автора произведения
Умение с помощью средств устной речи передать замысел автора произведения
Умение с помощью различных способов передать замысел автора произведения
Умение с помощью средств вербальной и невербальной речи передать замысел автора произведения
Какие виды чтения выделяются с точки зрения коммуникативной задачи?
Поисковое
Поверстное
Изучающее
Развивающее
Какова предполагаемая норма чтения для учащихся 3 класса?
70-80 спов в минуту
50-60 спов в минуту
80-90 спов в минуту
65-75 спов в минуту
Какая характеристика описывает синтетический этап, согласно методике формирования навыка чтения?
Взаимодействие восприятия и осмысления у учащихся на этапе освоения структуры произведения
Соответствует этапу обучения грамоте у учащихся и связан с формированием позиционного чтения
Направление умственных усилий ребенка на освоение содержания текста литературного произведения
Слияние всех компонентов навыка: восприятие-произнесение-осмысление
Какие из представленных способов чтения выделяют для начальной школы?
Частичное чтение
Отрывистое чтение
Чтение целыми словами
Вдумчивое чтение
Пропустить вопрос
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
💡 Подсказка 💡
Показать правильный ответ
50/50
Мнение аудитории
Воспользуйтесь нашим сервисом 🔥
Положение о проведении олимпиад
"Премиум Пакет"
,
чтобы получить доступ к скачиванию тестирования в формате pdf и отображению правильных ответов во время прохождения тестов.
Оформите
диплом
Если вы уже проходили тестирование на нашем портале, вы можете оформить подтверждающий диплом для портфолио.
Нажмите на кнопку ниже, чтобы перейти в редактор дипломов и выбрать тестирование, по которому вы хотите получить диплом.
оформить
Другие тесты в категории Педагогика