Пройдите тестирование "Актуальные проблемы психологической поддержки детей, родителей, педагогов"
Вы сможете оформить диплом для аттестации после прохождения тестирования!
Начать прохождение
Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Кто автор высказывания: "Одна из основных проблем нашей школы связана с границами, вернее, с неумением их выстраивать и соблюдать. У нас плохо определены границы ответственности -— за что отвечает учитель, за что ученик, за что семья в целом..."?
В.Ф. Овчинников
С.Л. Иванов
Л.А. Кассиль
Д.Э. Шноль
Как называется сложный, противоречивый, социально-исторический процесс, включающий подрастающее поколение в жизнь, творчество, духовность?
образование и воспитание как явление педагогической жизни
новые тенденции
образование и воспитание как явление общественной жизни
педагогическая мысль
Типичная педагогическая ситуация: "ДРАКИ, ПОТАСОВКИ, АГРЕССИВНОЕ И ЖЕСТКОЕ ПОВЕДЕНИЕ УЧЕНИКА ПО ОТНОШЕНИЮ К ДРУГОМУ УЧЕНИКУ ”. Какие исполнительныедействия должен предпринять педагог?
определить природу неуспеваемости; понять: ученик не имеет способностей к учёбе или не хочет учиться; искать методики обучения, которые помогут исправить положение вещей; привлекать к решению проблемы психолога
создать общую благоприятную эмоциональную атмосферу в классе
выявить лидера, нарушителя дисциплины, найти какую-то точку соприкосновения с этим учеником, т.е. то, что будет действовать на него безотказно; изменить методику преподавания
использовать психологическую паузу, которая помогает снимать негативный эмоциональный накал; обратиться к осмыслению логики развития данной ситуации в более спокойной обстановке
Основная и главная задача педагога:
создать политический стиль общения
создать либеральный стиль общения
создать социальный стиль общения
сделать семью своим союзником, единомышленником, создать демократичный стиль общения
С кем, по мнению, любого учителя случаются самые неприятные, изматывающие и безвыходные конфликты?
с родителями
с директором
с коллегами
с детьми
Кто автор высказывания: "Семья и школа - это берег и море. На берегу ребенок делает свои первые шаги, получает первые уроки жизни, а потом перед ним открывается необозримое море знаний, и курс в этом море прокладывает школа. Это не значит, что он должен совсем оторваться от берега"?
В.Ф. Овчинников
Л.А. Кассиль
С.Л. Иванов
Д.Э. Шноль
Типичная педагогическая ситуация: "ШКОЛЬНЫЙ БУЛЛИНГ". Какие исполнительные действия должен предпринять педагог?
использовать психологическую паузу, которая помогает снимать негативный эмоциональный накал; обратиться к осмыслению логики развития данной ситуации в более спокойной обстановке
воздействовать на чувство самоуважения другого человека, апелляция к более благородным мотивам
не выносить его на всеобщее рассмотрение; развитие эмпатии - чувства сопереживания эмоциональному состоянию другого человека
выявить лидера, нарушителя дисциплины, найти какую-то точку соприкосновения с этим учеником, т.е. то, что будет действовать на него безотказно; изменить методику преподавания
Типичная педагогическая ситуация: "КЛИЧКИ, ПРОЗВИЩА С ЦЕЛЬЮ УНИЖЕНИЯ ДОСТОИНСТВА “. Какие исполнительные действия должен предпринять педагог?
использовать психологическую паузу, которая помогает снимать негативный эмоциональный накал; обратиться к осмыслению логики развития данной ситуации в более спокойной обстановке
создать общую благоприятную эмоциональную атмосферу в классе
выявить лидера, нарушителя дисциплины, найти какую-то точку соприкосновения с этим учеником, т.е. то, что будет действовать на него безотказно; изменить методику преподавания
воздействовать на чувство самоуважения другого человека, апелляция к более благородным мотивам
Типичная педагогическая ситуация: "БОРЬБА ЗА ВЛАСТЬ". Какие исполнительные действия должен предпринять педагог?
воздействовать на чувство самоуважения другого человека, апелляция к более благородным мотивам
уходить от конфронтации и снижать напряжённость, дать возможность ученикам реализовать свои организаторские способности в ходе общественных дел
попытаться понять причину такого поведения; учитывать мнение ребенка; предоставить больше подконтрольной самостоятельности; организовывать сотрудничество
использовать психологическую паузу, которая помогает снимать негативный эмоциональный накал; обратиться к осмыслению логики развития данной ситуации в более спокойной обстановке
Кто автор высказывания “...Сегодня родители имеют право давать советы и даже настаивать на выполнении этих советов. Нельзя сказать, что это нам сильно мешает, но мешает, конечно..."?
В.Ф. Овчинников
Л.А. Кассиль
С.Л. Иванов
Д.Э. Шноль
Как называется сложный, целенаправленный, планомерный процесс руководства формированием личности, ее потребностей, мотивов?
новые тенденции
образование и воспитание как явление педагогической жизни
образование и воспитание как явление общественной жизни
педагогическая мысль
Типичная педагогическая ситуация: "НАРУШЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ НА УРОКЕ/ЗАНЯТИИ ". Какие исполнительные действия должен предпринять педагог?
создать общую благоприятную эмоциональную атмосферу в классе
определить природу неуспеваемости; понять: ученик не имеет способностей к учёбе или не хочет учиться; искать методики обучения, которые помогут исправить положение вещей; привлекать к решению проблемы психолога
выявить лидера, нарушителя дисциплины, найти какую-то точку соприкосновения с этим учеником, т.е. то, что будет действовать на него безотказно; изменить методику преподавания
использовать психологическую паузу, которая помогает снимать негативный эмоциональный накал; обратиться к осмыслению логики развития данной ситуации в более спокойной обстановке
Кто автор высказывания “Если бы я мог обратиться к широкой родительской аудитории, я бы, наверное, напомнил, что дети требуют к себе повышенного внимания, даже если речь идет о старшеклассниках, которых многие воспринимают практически как взрослых..."?
С.Л. Иванов
Д.Э. Шноль
Л.А. Кассиль
В.Ф. Овчинников
Типичная педагогическая ситуация: "ЯБЕДНИЧЕСТВО, ДОНОСИТЕЛЬСТВО И ЖАЛОБЫ". Какие исполнительные действия должен предпринять педагог?
создать общую благоприятную эмоциональную атмосферу в классе
использовать психологическую паузу, которая помогает снимать негативный эмоциональный накал; обратиться к осмыслению логики развития данной ситуации в более спокойной обстановке
выявить лидера, нарушителя дисциплины, найти какую-то точку соприкосновения с этим учеником, т.е. то, что будет действовать на него безотказно; изменить методику преподавания
определить природу неуспеваемости; понять: ученик не имеет способностей к учёбе или не хочет учиться; искать методики обучения, которые помогут исправить положение вещей; привлекать к решению проблемы психолога
Типичная педагогическая ситуация: "НИЗКАЯ УСПЕВАЕМОСТЬ РЕБЕНКА". Какие исполнительные действия должен предпринять педагог?
выявить лидера, нарушителя дисциплины, найти какую-то точку соприкосновения с этим учеником, т.е. то, что будет действовать на него безотказно; изменить методику преподавания
использовать психологическую паузу, которая помогает снимать негативный эмоциональный накал; обратиться к осмыслению логики развития данной ситуации в более спокойной обстановке
создать общую благоприятную эмоциональную атмосферу в классе
определить природу неуспеваемости; понять: ученик не имеет способностей к учёбе или не хочет учиться; искать методики обучения, которые помогут исправить положение вещей; привлекать к решению проблемы психолога
Пропустить вопрос
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
💡 Подсказка 💡
Показать правильный ответ
50/50
Мнение аудитории
Воспользуйтесь нашим сервисом 🔥
Положение о проведении олимпиад
"Премиум Пакет"
,
чтобы получить доступ к скачиванию тестирования в формате pdf и отображению правильных ответов во время прохождения тестов.
Оформите
диплом
Если вы уже проходили тестирование на нашем портале, вы можете оформить подтверждающий диплом для портфолио.
Нажмите на кнопку ниже, чтобы перейти в редактор дипломов и выбрать тестирование, по которому вы хотите получить диплом.
оформить
Другие тесты в категории Педагогика