Пройдите тестирование "Оценивание в контексте требований принципов индивидуализации и дифференциации в образовании"
Вы сможете оформить диплом для аттестации после прохождения тестирования!
Начать прохождение
Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Предметная олимпиада является способом:
оценивания предметной подготовки и способностей ученика в той или иной области
оценивания уровня предметного образования в школе, где учится участник олимпиады
оценивания результативности работы учителя
Индивидуализация в системе оценивания требует: (возможно несколько вариантов ответа)
подбора заданий в соответствии с интересами и психическими особенностями ученика
учета состояния здоровья учащегося
учета типовых заданий ЕГЭ или итоговых контрольных работ
подбора заданий в соответствии с уровнем знаний на момент оценивания
При оценивании достижений учащихся в ходе специальной подготовки в профильных и лицейских классах необходимо:
исходить из индивидуального уровня учащихся на момент оценивания
учитывать требования к результатам обучения соответствующих вузов
подбирать оценочные задания на основании ФГОС
Учет индивидуализации в оценивании производится с целью : (возможно несколько вариантов ответа)
выявления одаренных детей
развития индивидуальных способностей
выявления отстающих
стимулирования учебной деятельности
Результатом индивидуального подхода при оценивании является: (возможно несколько вариантов ответа)
повышение учебной мотивации
возможность более точной педагогической диагностики
создание психологически комфортной атмосферы в классе
Выберите правильное утверждение.
Индивидуализация оценивания противоречит идее коллективной учебной деятельности
Результаты коллективной учебной деятельности не подлежат оцениванию
Коллективная проектная деятельность может оцениваться общей оценкой
Типологизация как методологический принцип дифференциации в оценивании предполагает: (возможно несколько вариантов ответа)
составление пакета КИМ для каждого профильного класса
разделение учащихся на группы по их успеваемости
разделение всего объема оценочных заданий на части в зависимости от их трудности
разработку базовых и профильных вариантов ЕГЭ
В ходе аттестации в специализированных школах по предметам общеобразовательного цикла следует подбирать задания: (возможно несколько вариантов ответа)
давая облегченный вариант, если эти предметы не имеют большого значения в профильной (предпрофессиональной) подготовке
на основе ФГОС
исходя из индивидуальных способностей учащихся
с учетом интересов учащихся и особенностей их личностного развития
Дифференциация в системе оценивания необходима для: (возможно несколько вариантов ответа)
формирования «сильных» и «слабых» классов
соблюдения принципа справедливости при выставлении оценок
создания условий для реализации индивидуальной образовательной траектории
выявления отстающих и одаренных учащихся
Учитель при оценивании:
может не объяснять ученику, за что поставлена оценка его однокласснику
должен объяснить родителям критерии и основания выставленной оценки
имеет право не объяснять ученику, за что поставлена оценка
Пропустить вопрос
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
💡 Подсказка 💡
Показать правильный ответ
50/50
Мнение аудитории
Воспользуйтесь нашим сервисом 🔥
Положение о проведении олимпиад
"Премиум Пакет"
,
чтобы получить доступ к скачиванию тестирования в формате pdf и отображению правильных ответов во время прохождения тестов.
Оформите
диплом
Если вы уже проходили тестирование на нашем портале, вы можете оформить подтверждающий диплом для портфолио.
Нажмите на кнопку ниже, чтобы перейти в редактор дипломов и выбрать тестирование, по которому вы хотите получить диплом.
оформить
Другие тесты в категории Педагогика