Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
Укажите одно из требований ФГОС к результатам обучения биологии, относящееся к метапредметным результатам.
Распознавать биологические объекты по их описанию и рисункам
Знать классификацию Царства Животные
Называть представителей разных отделов растений, типов и классов животных
Находить биологическую информацию в различных источниках
Что понимается под медиатекой?
кабинет, который оборудован мультимедийным проектором, экраном, компьютером электронными учебно-методическими комплексами
библиотека, оборудованная мультимедийным оборудованием
все выше перечисленное
кабинет, в котором размещены электронные образовательные ресурсы по всем предметам школьной программы
Образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационных технологий на расстоянии, называются:
технологиями развивающего обучения и воспитания
дистанционными образовательными технологиями
информационно-коммуникационными технологиями
коммуникативными технологиями
Укажите одно из требований к результатам обучения по биологии, не относящееся к личностным результатам.
умение находить биологическую информацию в различных источниках
реализация установок здорового образа жизни
сформированность интересов и мотивов, направленных на изучение живой природы
сформированность эстетического отношения к живым объектам
Регулятивным универсальным учебным действием не является:
самоконтроль
планирование
постановка учебных задач
логическое действие
В чем заключается регулятивная функция педагогического общения?
в обеспечении психологического контакта с учащимися
в обеспечении процесса познания
в выборе и применении форм, средств, методов, приемов контроля достижений учащихся с целью корректировки их обучения и воспитания
в развитии организационных и организаторских качеств личности
К познавательным учебным действиям относится:
все перечисленное
установление аналогии
классификация, обобщение
анализ, синтез, сравнение
Из предложенных методов и приёмов обучения выберите то, что позволяет развивать коммуникативные навыки учащихся на уроке.
эвристическая беседа, «мозговой штурм», решение проблемных ситуаций, работа в группах и парах
выполнять упражнения на анализ, сравнение
работа в тетради с печатной основой
рассказ учителя, фронтальная работа, иллюстративно-объяснительный метод
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
Показать правильный ответ
