Пройдите олимпиаду на тему "Организация деятельности педагогических работников по обеспечению социальнои успешности учащихся" бесплатно и получите диплом для аттестации!

Организация психолого-педагогического просвещения родителей предполагает:

Организацию и проведение лекториев, круглых столов, обучающих семинаров для родителей по вопросам воспитания и обучения детей

Присутствие родителей на учебных занятиях своих детей

Проведение тестирования среди родителей

Выявление позитивного опыта семейного воспитания

Допустимый уровень организации семейного досуга предполагает:

Приобщение к культурной организации свободного времени детей

Неполное осознание важности совместного проведения семейного досуга

Владение знаниями членов семьи о досуге и возможности его проведения

Девиантное и(или) делинквентное проведение семейного досуга

Укажите принципы воспитания и социализации:

Принцип ориентации на идеал

Все вышеперечисленные

Аксиологический принцип

Принцип идентификации

Сложное социальное явление, своеобразный вид деятельности, где интегрируются отдых, развлечение, праздник, самообразование и творчество, называют:

Внеурочной деятельностью

Учебно-исследовательской деятельностью

Познавательной деятельностью

Досугом

Укажите наиболее полное определение понятия «воспитательный потенциал семьи»:

Воспитание, нацеленное на перестройку неправильно сложившихся взглядов, на изменение способов поведения, осложняющих процесс формирования личности

Совокупность реальных и потенциальных возможностей социально-педагогической самоорганизации семьи, позволяющих целенаправленно удовлетворять потребности членов семьи в личностном саморазвитии и самореализации

Комплекс воспитательных мер, направленных на целенаправленной изменение личности ребенка

Удовлетворение потребностей в познании собственной личности и окружающего мира, осуществляемая в условиях свободного от учебы и работы время

Цель в досуговой деятельности рассматривается как:

Воздействие на интеллектуальную сферу участников досугового мероприятия

Усвоение элементов культуры, социальных норм и ценностей

Удовлетворение интересов и потребностей личности ребенка

Развитие способностей управлять своим поведением, соподчинять мотивы поведения

В чём заключается гуманный подход к выстраиванию взаимоотношений семьи и образовательной организации?

В преемственности согласованных действий обеих сторон

В пропаганде педагогических знаний

В согласованности воспитательных целей и задач

В признании достоинства, свободы личности, терпимости к мнению другого

Принцип гуманистической направленности досуга — это:

Уважительное отношение к интересам и склонностям ребенка, обеспечение свободы реализации личностного потенциала

Формирование базовых жизненных компетенций

Формирование личности через активную предметную деятельность и активные способы познания

Все вышеперечисленные признаки характерны для принципа гуманистической направленности досуга

В чем состоит специфика взаимодействия семьи и организации дополнительного образования?

Отношения между учащимися, их родителями и педагогами построены на основе свободы выбора

В развитии профессиональных интересов и подготовке детей к сознательному выбору профессии

Воспитательные цели, задачи родителей и образовательной организации носят самостоятельный характер

Позиция наставления и простой пропаганды педагогических знаний — один из основных принципов взаимодействия учреждения дополнительного образования детей и семьи

Исключите лишнее. Сотрудничество учреждения дополнительного образования с родителями направлено на:

Оказание платных услуг

Объединение усилий для полноценного развития и воспитания

Создание атмосферы общности интересов, эмоциональной поддержки

Формирование партнерских отношений с семьей каждого обучающегося

Пройдите тестирование "Организация деятельности педагогических работников по обеспечению социальнои успешности учащихся"

Оформите
диплом

Пройдите тестирование "Организация деятельности педагогических работников по обеспечению социальнои успешности учащихся"

Оформитедиплом

Оформите
диплом