Пройдите тестирование "Развитие образовательно-педагогических идей в религиозной философии Средневековья"
Вы сможете оформить диплом для аттестации после прохождения тестирования!
Начать прохождение
Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Августин Аврелий, затрагивая вопросы преподавательской этики, говорил о том, что (выберите один вариант ответа):
учитель должен быть образцом для учеников
учитель должен быть способен к насилию ради пользы
учителю позволительно вести себя как заблагорассудится
учитель должен быть экономически успешным
В каких веках в западном мире был период застоя в образовании? (выберите один вариант ответа):
VII-XII
сер. XI-XV
V-VII
V-сер. XI
Внесла ли эпоха Средневековья вклад в философию образования и воспитания?(выберите один вариант ответа):
да
Нет
Какой подход к обучению Фома Аквинский считал наилучшим? (выберите один вариант ответа):
заучивание и конспектирование
через собственный опыт ученика
контроль и насилие
доказательства и демонстрации
Фома Аквинский труд учителя считает сравнимым с деятельностью (выберите один вариант ответа):
портного
строителя
Бога
врача
Кто из средневековых философов вслед за Платоном выделяет метод обучения через припоминание как один из самых важных? (выберите один вариант ответа):
Марк Квинтилиан
Роджер Бэкон
Августин Аврелий
Фома Аквинский
Философы -богословы Средневековья, оказавшие значительное влияние на развитие западной философии, - это (выберите несколько вариантов ответа):
Тьерри из Шартра
Августин Аврелий
Фома Аквинский
Исанэ Петрици
Кто из великих мыслителей рассматривал вопросы познания истины при обучении аспекте философии языка? (выберите один вариант ответа):
Августин Аврелий
Тертуллиан
Северин Бозций
Марк Квинтилиан
Каковы были основные цели обучения в рамках религиозно-философского подхода Средневековья? (выберите несколько вариантов ответа):
индивидуализация
блаженное самосовершенствование
спасение
создание научной картины мира
Как Фома Аквинский рассматривал сознание ученика? (выберите один вариант ответа):
он не поднимал такой проблемы в своих трудах
как потенциал, который обладает семенами знаний, раскрывающимися под воздействием обучения и самообучения
как «чистую доску», на которой учитель может запечатлевать свои мысли
Каким аргументом Фома Аквинский решает проблему возможно-сти (или невозможности) обучения одним человеком другого при наличии в мире Бога как высшего начала? (выберите один вариант ответа):
ни один человек не может сказать, что научил другого, потому что люди учатся не через слова учителя, а через действие Бога
вполне разумно говорить о том, что один человек учит другого в том смысле, что один человек может служить вторичной причиной знания другого
Пропустить вопрос
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
💡 Подсказка 💡
Показать правильный ответ
50/50
Мнение аудитории
Воспользуйтесь нашим сервисом 🔥
Положение о проведении олимпиад
"Премиум Пакет"
,
чтобы получить доступ к скачиванию тестирования в формате pdf и отображению правильных ответов во время прохождения тестов.
Оформите
диплом
Если вы уже проходили тестирование на нашем портале, вы можете оформить подтверждающий диплом для портфолио.
Нажмите на кнопку ниже, чтобы перейти в редактор дипломов и выбрать тестирование, по которому вы хотите получить диплом.
оформить
Другие тесты в категории Педагогика