Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Какие направления философии образования и педагогики занимают политически активную позицию, считая, что через обучение людей можно в дальнейшем изменить социальный порядок и избавиться от угнетения и нищеты? (выберите несколько вариантов ответа):
социальный конструкционизм
критическая педагогика
образовательный эссенциализм
социальный конструктивизм
Теория обучения, выражающая подход к пониманию человеческого мозга как аппарата, подобного компьютеру, называется (выберите один вариант ответа):
обработка информации
когнитивизм
конструктивизм
критическая педагогика
Какая из философских школ стала определяющей для направления прогрессивизма? (выберите один вариант ответа):
прагматизм
рационализм
экзистенциализм
идеализм
Сторонники какого направления философии образования видели в классических источниках неизменную вековую мудрость как образователь-ную ценность и могли вслед за философом ХХ века Робертом Хатчинсом по-вторить: «Великие книги — великие учителя»? (выберите один вариант ответа):
прогрессивизм
социальный конструкционизм
образовательный перенниализм
критическая педагогика
В каких направлениях философии образования в центр обучения чаще ставится учитель, а не ученик? (выберите несколько вариантов ответа):
гуманизм
эссенциализм
перенниализм
прогрессивизм
Направление, возникшее в 1920-е годы в качестве реакции на традиционное образование, основанное на методах формального наставления и заучивания западных классиков, получила название (выберите один вариант ответа):
антидогматизм
волюнтаризм
прогрессивизм
гуманизм
Сторонники какого психологического направления философии образования полагают, что поведение формируется сознательно силами окружающей среды и что можно смоделировать желаемый тип человеческого поведения? (выберите один вариант ответа):
гуманизм
бихевиоризм
обработка информации
социальный конструктивизм
Кто из знаменитых философов ХХ века противостоял «банковской концепции образования», где ученика рассматривают как пустой счёт, который должен быть пополнен учителем? (выберите один вариант ответа):
Л. С. Выготский
С.де Бовуар
П. Фрейре
Т Брамельд
Кто из сторонников социального конструктивизма считал, что учитель выступает посредником между новым изучаемым материалом и уровнем готовности учащегося, и поддерживает развитие ребёнка через его «зону ближайшего развития»? (выберите один вариант ответа):
М. Монтессори
Дж. Дьюи
Ж. Пиаже
Л. С. Выготский
Главным сторонником прогрессивизма был философ-прагматик и педагог (выберите один вариант ответа):
Фрейд
Ж.Ж. Руссо
Дж. Дьюи
Ж-П. Сартр
Направления, возникшие в 20-30-е годы ХХ века в качестве реакции на прогрессивизм, - это (выберите несколько вариантов ответа):
образовательный эссенциализм
критическая педагогика
образовательный перенниализм
социальный конструкционизм
Экзистенциализм, как философское направление мысли, привнёс в образование гуманистические идеи (выберите несколько вариантов ответа):
личной ответственности
неизменных нравственных ценностей
свободы
демократических ценностей
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
Показать правильный ответ