Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Базовыми составляющими здорового образа жизни являются (выберите несколько вариантов ответов):
Личная и общественная гигиена
Воспитание с раннего детства здоровых привычек и навыков
Отказ от курения, наркотиков и употребления алкоголя
Мониторинг развития учащихся на основе прогностического кон-троля
Укажите к какому аспекту понятия педагогической технологии относится следующее описание: технология представляется моделью, описанием (вербальным, текстовым, схемным) целей, содержания, методов и средств, алгоритмов действий, применяемых для достижения планируемых результатов
Формализованно-описательный (дескриптивный)
Процессуально-деятельностный
Метатехнологический
Научный
Укажите в каком возрасте формирутся следующие развивающие задачи: закрепить культурно-гигиенические навыки; совершенствовать точность, гибкость, лов-кость движений; развивать все виды восприятия; сформировать умение действовать (выполнять упражнения) по команде
Подготовительная группа (6–7 лет)
В любом возрасте
Первая и вторая младшие группы (1,5–4 года)
Средняя и старшая группы (4–6 лет)
Укажите к какому признаку технологичности педагогической технологии относится следующее описание: каждой педагогической технологии должна быть присуща опора на определенную научную концепцию, включающую философское, психологическое, дидактическое и социально-педагогическое обоснование достижения образовательных целей
Содержательность
Экономичность
Управляемость и эффективность
Воспроизводимость
Укажите к какому классу педагогической технологии относится следующая характеристика: охватывают деятельность в рамках какой-либо образовательной от-расли, области, направления обучения или воспитания, учебной дисциплины.
Макротехнологии
Метатехнологии
Микротехнологии
Мезотехнологии
Укажите в каком возрасте формирутся следующие образовательные задачи: научить простым техникам самостоятельного снятия физического и эмоционального напряжения (пальчиковые игры, дыхательные упражнения, самомассаж); передать знания о болезнях и способах защиты от них.
Первая и вторая младшие группы (1,5–4 года)
В любом возрасте
Средняя и старшая группы (4–6 лет)
Подготовительная группа (6–7 лет)
Укажите какие технологии относятся к предметно-ориентированным технологиям обучения (выберите несколько вариантов ответов)
Технология концентрированного обучения
Технология «Развитие критического мышления через чтение и письмо»
Гуманитарно-личностная технология
Модульное обучение
Укажите какие технологии относятся к личностно-ориентированным технологиям обучения (выберите несколько вариантов ответов)
Технология полного усвоения
Вероятностное образование
Технология «Портфолио»
Технология обучения как учебного исследования
Укажите типовые педагогические функции (выберите несколько вариантов ответов)
Отвлечь внимание
Объяснить новый материал
Снять напряжение учащихся
Начало и актуализация прошлых знаний
Укажите преимущества обучения, построенного на основе технологии по сравнению с обучением, построенным на основе методики (выберите несколько вариантов ответов)
Технология позволяет свести к минимуму ситуации, когда педагог поставлен перед выбором и вынужден переходить к педагогическим экспромтам в поиске приемлемого варианта
Основной акцент делают на специализацию учебного процесса для различных групп учащихся разного уровня обученности, на идею "учиться вместе" и использование учебного общения
Технология, в которой цель определена, позволяет разработать объективные методы контроля ее диагностично, что позволяет разработать объективные методы контроля ее достижения
Основой технологии служит четкое определение конечной цели. В технологии цель рассматривается как центральный компонент
Укажите функции здоровьесберегающей технологии (выберите несколько вариантов ответов)
Диагностическая
Интегративная
Воспитательная
Информативно-коммуникативная
Укажите к какому аспекту понятия педагогической технологии относится следующее описание: технология предстаёт как сам процесс осуществления деятельности объектов и субъектов, их целеполагание, планирование, организацию, реализацию целей и анализ результатов.
Научный
Процессуально-деятельностный
Формализованно-описательный (дескриптивный)
Метатехнологический
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
Показать правильный ответ