Пройдите тестирование "Организация образоват.процесса в дошкольной ОО на основе здоровьесберегающих технологий."
Вы сможете оформить диплом для аттестации после прохождения тестирования!
Начать прохождение
Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Модель создания здоровьесберегающей среды предусматривает следующие блоки (выберите несколько вариантов ответов)
Вариативный блок
Блок условий
Содержательный и результативный блоки
Теоретико-методологический
Учебная нагрузка в подготовительной группе должна составлять
3 занятия в первой половине дня продолжительностью не более 25-30 минут
4 занятия в первой половине дня продолжительностью не более 25-30 минут
3 занятия в первой половине дня продолжительностью не более 20-30 минут
4 занятия в первой половине дня продолжительностью не более 20-30 минут
Учебная нагрузка в старшей группе должна составлять
6 занятий в первой половине дня продолжительностью не более 20-25 минут
3 занятия в первой половине дня продолжительностью не более 20-25 минут
4 занятия в первой половине дня продолжительностью не более 20-25 минут
5 занятии в первой половине дня продолжительностью не более 20-25 минут
Данный блок в модели создания здоровье сберегающей среды описывает процесс реализации специалистами образовательного учреждения своих функциональных обязанностей по сохранению здоровья детей, выполнению требований СанПин
Теоретико-методологический
Вариативный блок
Блок условий
Содержательный
С.А. Сенников, Л. Костович считают, что условиями, необходимыми для реализации идей здоровьесберегающей педагогики должны быть (выберите несколько вариантов ответов)
Внесение соответствующих изменений в учебные планы и программы
Организация целенаправленной внеклассной работы
Введение личностно-ориентированного и дифференцированного подходов в преподавании учебных предметов и дисциплин
Изучение состояния здоровья учащихся, создание системы мониторинга здоровья и физического развития
Характеристика семьи, жилищно-бытовых условий и материальной обеспеченности ребенка
Генеалогический анамнез
Биологический анамнез
Социальный анамнез
Физиологический анамнез
Учебная нагрузка для младшей и средней группы должна составлять
2 занятия в первой половине дня, продолжительностью не более 20-25 минут
2 занятия в первой половине дня, продолжительностью не более 10-15 минут
2 занятия в первой половине дня, продолжительностью не более 10-20 минут
2 занятия в первой половине дня, продолжительностью не более 15-20 минут
Комплексная оценка состояния здоровья несовершеннолетних осуществляется на основании следующих критериев (выберите несколько вариантов ответов)
Наличие или отсутствие хронических заболеваний
Уровень функционального состояния основных систем организма
Уровень резистентности (степень сопротивляемости организма неблагоприятным внешним воздействиям)
Особенности онтогенеза (данные генеалогического, биологического, социального анамнеза)
Гибкая, развивающая система, основой которой является эмоционально-комфортная среда пребывания и благоприятный режим организации жизнедеятельности детей носит название
Здоровьесберегающая среда
Валеологическая среда
Здоровьесберегающая ситема
Валеологическая система
Данный блок в модели создания здоровье сберегающей среды содержит описание условий, которые необходимы для реализации экспертно-функционального подхода в процессе реализации образовательными учре-ждениями функции сохранения и урепления здоровья учащихся.
Блок условий
Теоретико-методологический
Содержательный
Вариативный блок
Особенности антенатального, интранатального и постнатального периодов развития ребенка носят название
Социальный анамнез
Генеалогический анамнез
Физиологический анамнез
Биологический анамнез
Информация о наличии наследственных заболеваний, состоянии здоровья членов семьи и других близких родственников
Социальный анамнез
Биологический анамнез
Физиологический анамнез
Генеалогический анамнез
Для исследования физического развития детей и подростков используют антропометрические показатели (выберите несколько вариантов ответов)
Соматометрические (длина и масса тела, окружность грудной клетки)
Соматоскопические (форма грудной клетки, спины, стоп, осанка, состояние мускулатуры, жироотложение, эластичность кожи, половое созревание)
Физиоскопические (данные генеалогического, биологического, социального анамнеза)
Физиометрические (жизненная емкость легких, сила сжатия кисти рук)
Пропустить вопрос
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
💡 Подсказка 💡
Показать правильный ответ
50/50
Мнение аудитории
Воспользуйтесь нашим сервисом 🔥
Положение о проведении олимпиад
"Премиум Пакет"
,
чтобы получить доступ к скачиванию тестирования в формате pdf и отображению правильных ответов во время прохождения тестов.
Оформите
диплом
Если вы уже проходили тестирование на нашем портале, вы можете оформить подтверждающий диплом для портфолио.
Нажмите на кнопку ниже, чтобы перейти в редактор дипломов и выбрать тестирование, по которому вы хотите получить диплом.
оформить
Другие тесты в категории Педагогика