Пройдите тестирование "Предметно-методическая деятельность"
Вы сможете оформить диплом для аттестации после прохождения тестирования!
Начать прохождение
Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Специфический педагогический процесс, направленный на воспитание (управление развитием) физических качеств индивида и обучение новым движениям (двигательным действиям)
Физическое развитие
Физическое воспитание
Физическое образование
Физическая подготовка
При проведенни занятий по физической культуре для обучающихся подросткового возраста необходимо учитывать следующие рекомендации
Целесообразно сохранить игровую направленность занятий и включить психотехнические игры и упражнения; следует доверять учащимся самостоятельное проведение вводной или заключительной части занятия; можно использовать сочетание трех критериев оценивания: сопоставительного, нормативного и личностного
Занятия физическими упражнениями можно подать в ракурсе переключения с умственной деятельности для ее последующей активизации; необходимо теоретическое обоснование предлагаемой нагрузки; оценивать следует редко, но оценка должна быть взвешенной, аргументированной
Объяснение — главный метод обучения; нужно поощрять проведение самоанализа правильных и ошибочных двигательных действий; использовать игровые ситуации, музыку, изменение условий деятельности
Констатирующий контроль характеризуется следующими особенностями
Ограничен лишь выявлением и оценкой отдельных фактов, собственно учебной, спортивно-тренировочной и соревновательной деятельности, ее обста-новки и условий
Осуществляется в процессе выполнения задания и служит самостоятельному оперативному корректированию учебных, соревновательных и других действий
Позволяет предупредить возникновение некоторых ошибок во время выполнения заданий. Его суть заключается в том, что, прежде чем выполнить физическое упражнение, высказать суждение, ответить на вопрос педагог
При проведенни занятий по физической культуре для обучающихся младшего школьного возраста необходимо учитывать следующие рекомендации
Целесообразно сохранить игровую направленность занятий и включить психотехнические игры и упражнения; следует доверять учащимся самостоятельное проведение вводной или заключительной части занятия; можно использовать сочетание трех критериев оценивания: сопоставительного, нормативного и личностного
Объяснение — главный метод обучения; нужно поощрять проведение самоанализа правильных и ошибочных двигательных действий; использовать игровые ситуации, музыку, изменение условий деятельности
Занятия физическими упражнениями можно подать в ракурсе переключения с умственной деятельности для ее последующей активизации; необходимо теоретическое обоснование предлагаемой нагрузки; оценивать следует редко, но оценка должна быть взвешенной, аргументированной
Укажите цели системы физического воспитания (В вопросе предусмотрено несколько вариантов ответов)
Развитие морально-волевых качеств, соцальная адаптация личности
Образование, развитие
Оздоровление населения, развитие физических способностей
Формирование гармонически развитой личности
Цели физического воспитания определяются исходя из потребностей общества и детерминированы его мировоззренческой платформой, человек же рассматривается как средство достижения социально значимых целей. Укажите к какой модели физического воспитани яотносится данная цель
Личностно-ориентированная
Социально-ориентированная
Спортивно-рекреативная
Оздоровительно-адаптивная
Целевыми ориентирами данной модели являются становление физической культуры личности на основе формирования осознанной, значимой и действенной мотивации занятий физическими упражнениями, благоприятного психофизического состояния, гармонизации физического, интеллектуального, нравственного и эстетического развития, творческого освоения ценностей физической культуры через построение элективных траекторий физкультурного развития, педагогическую поддержку и сопровождение
Оздоровительно-адаптивная
Личностно-ориентированная
Спортивно-рекреативная
Социально-ориентированная
Укажите какие результаты освоения учебного предмета относятся к личностным
Понимание роли и значения физической культуры в формировании личностных качеств, овладение системой знаний о физическом совершенствовании человека, приобретение опыта организации самостоятельных систематических занятий физической культурой
Расширение опыта организации и мониторинга физического развития и физической подготовленности, формирование умений выполнять комплексы общеразвивающих, оздоровительных и корригирующих упражнений, формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий
Воспитание российской гражданской идентичности, формирование ответственного отношения к учению, формирование целостного мировоззрения
Умение самостоятельно определять цели своего обучения, умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений
При проведенни занятий по физической культуре для обучающихся юношеского возраста необходимо учитывать следующие рекомендации
Объяснение — главный метод обучения; нужно поощрять проведение самоанализа правильных и ошибочных двигательных действий; использовать игровые ситуации, музыку, изменение условий деятельности
Занятия физическими упражнениями можно подать в ракурсе переключения с умственной деятельности для ее последующей активизации; необходимо теоретическое обоснование предлагаемой нагрузки; оценивать следует редко, но оценка должна быть взвешенной, аргументированной
Целесообразно сохранить игровую направленность занятий и включить психотехнические игры и упражнения; следует доверять учащимся самостоятельное проведение вводной или заключительной части занятия; можно использовать сочетание трех критериев оценивания: сопоставительного, нормативного и личностного
Целью применения данной модели физического воспитания является укрепление здоровья, достижение нормального физического развития и общефизической подготовленности подрастающего поколения сообразно его природным (телесно-двигательным) способностям
Личностно-ориентированная
Спортивно-рекреативная
Оздоровительно-адаптивная
Социально-ориентированная
Пропустить вопрос
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
💡 Подсказка 💡
Показать правильный ответ
50/50
Мнение аудитории
Воспользуйтесь нашим сервисом 🔥
Положение о проведении олимпиад
"Премиум Пакет"
,
чтобы получить доступ к скачиванию тестирования в формате pdf и отображению правильных ответов во время прохождения тестов.
Оформите
диплом
Если вы уже проходили тестирование на нашем портале, вы можете оформить подтверждающий диплом для портфолио.
Нажмите на кнопку ниже, чтобы перейти в редактор дипломов и выбрать тестирование, по которому вы хотите получить диплом.
оформить
Другие тесты в категории Педагогика