Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Является ли речь врожденной способностью человека?
является
формируется в течение жизни
не является
нет правильного ответа
Какие государственные меры принимаются по отношению к детям с тяжелыми нарушениями речи (ТНР)?
получают образование на общих основаниях со здоровыми детьми
получают инвалидность и обучаются по адаптированным программам
участвуют в государственных программах
обучаются только в специализированных ДОО
С какого времени стала развиваться система специальных дошкольных и школьных учреждений для детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР)?
с 80-х гт. XX в
с 90-х гт. XX в
с 60-х гт. XX в
с начала XIX в
В каком документе подчеркивается, что государство поддерживает получение инвалидами образования и гарантирует создание инвалидам необходимых условий для его получения?
Предложениях и рекомендациях по внедрению специальных федеральных образовательных стандартов
ФЗ «О социальной защите инвалидов в РФ»
ФЗ о социальной защите инвалидов в РФ
Ринолалия - это...
нарушение звукопроизносительной и мелодико-интонационной стороны речи, обусловленное недостаточностью иннервации мышц речевого аппарата
нарушение плавности речи, обусловленное судорогами мышц речевого аппарата
нарушение звукопроизношения и тембра голоса, связанное с врожденным анатомическим дефектом строения артикуляционного аппарата
отсутствие или расстройство голосообразования (фонации) вследствие патологических изменений голосового аппарата
Какие причины, вызывают нарушения речи?
эмоциональные
социально-психологические
семейные
биологические
Какие профили логопедических групп существуют?
группа для детей с общим недоразвитием речи
все выше перечисленное
группа для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием
группа для детей с заиканием
Где происходит оказание логопедической помощи в системе здравоохранения?
в логопедических кабинетах
при поликлиниках
все выше перечисленное
при психоневрологических диспансерах (детских и взрослых)
Кто проводит педагогическое обследование ребенка с нарушением речи с целью определить уровень овладения ребенком учебными навыками и степень освоения учебного материала в соответствии с программой образовательного учреждения, в котором находится ребенок?
педагог
педагог-дефектолог
педагог-психолог
педагог-логопед
Нарушения звукопроизношения в речи ребёнка при дислалии могут проявляться:
все выше перечисленное
Звук произносится искажённо, те. заменяется звуком, отсутствующим в фонетической системе русского языка: например, вместо р произносится «горловой»: вместо с - межзубный с
звук заменяется звуком, более простым по артикуляции (л —»у)
отсутствие звука: ампа (лампа), акета (ракета)
Нарушение письма называется:
алалия
афазия
фонетико-фонематическое недоразвитие
дисграфия
Какие трудности в обучении возникают у детей с ФФН?
оказываются недостаточно сформированными языковые средства, задержано развитие коммуникативной и обобщающей функций речи
трудности в овладении звуковым анализом и синтезом слов
не могут сразу переключаться с одного вида деятельности на другой
быстрое утомление ребенка в обучении
Сколько уровней речевого развития при ОНР выделяет Р.Е. Левина?
Кто из специалистов включается в комплексную работу по развитию речи у детей с ТНР?
родители
педагог-дефектолог
педагоги
все выше перечисленное
В каком возрасте у ребенка появляется простая фраза (из двух-трех слов), которая постепенно усложняется?
2 года
1,5 года
4 года
3 года
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
Показать правильный ответ