Пройдите тестирование "Комплекс мер медико-психолого- педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья"
Вы сможете оформить диплом для аттестации после прохождения тестирования!
Начать прохождение
Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Чрезмерно развитые черты характера, обуславливающие высокий уровень адаптации в одних сферах жизнедеятельности и трудности адаптации в некоторых других сферах получило название:
Динамического стереотипа
Акцентуации характера
Патологии характера
Интроверсии
С психологической точки зрения, воспитательный процесс - это:
Процесс формирования мотивационной потребности сферы обучающегося
часть образовательного процесса
формирование интеллекта обучающегося:
ведущая профессиональная функция педагогов
Что из нижеперечисленного, по вашему мнению, не относится к функциям эмоций:
Планирования
Чувственно-оценочная
Защита
Регуляторная
К малоэффективным поощрительным стимулам можно отнести:
мотивация на достижение обучающимися новых более высоких результатов
сравнение успехов (неудач) обучающегося с результатами других студентов
поощрение педагогом достижения обучающимися новых результатов
сравнение педагогом предыдущих и нынешних достижений обучающихся
Нарушения речи у обучающихся прежде всего затрудняют:
Двигательную активность
С Усвоения устного счета
Коммуникацию со сверстниками
Эмоциональную привязанность
Выберите, что не относится к «условиям» диагностического обследования обучающихся:
Отсутствие визуальных методик
Игровая форма заданий для обучающихся начальной школы
Атмосфера комфорта в процессе диагностик
Поэтапное усложнение заданий в процессе обследования
Что, по вашему мнению, не относится к средствам, ориентированным на сенсомоторное развитие:
перерисовывание фигур по точкам
графические диктанты
заучивание букв
нахождение в рядах повторяющихся фигур, букв, их заданного сочетания
Обучения студентов-инвалидов на дому предусматривает:
Обеспечение образовательной организацией на время обучения необходимыми техническими средствами обучения
Обеспечение образовательной организацией надомного посещения ребенка-инвалида учителями и иными, необходимыми педагогическими работниками
Обеспечение образовательной организацией на время обучения учебными пособиями
Все вышеперечисленные пункты
Операция процесса мышления, заключающаяся в выделении «центрального» существенного (в данных условиях) свойства предмета или явления при одновременным отвлечением от остальных свойств получило название:
обобщение
конкретизация
синтез
абстрагирование
Установление статуса «ребенок-инвалид» является полномочием:
Психолого-медико-педагогической комиссии
Образовательной организации
Учреждением медико-социальной экспертизы
Поликлиникой
Специальные условия проведения ГИА определяет:
Образовательная организация
Родители (законные представители) обучающихся
Поликлиника, в которой обслуживается обучающийся
Психолого-медико-педагогическая комиссия
Объем учебной нагрузки, формы и режимы занятий обучающихся в образовательной организации определяется:
Расписанием учебных занятий
Уставом образовательной организации
Решением Ученого Совета образовательного организации
СанПинами
Объем внимания человека составляет:
3-5 элементов
5-9 элементов
5-7 элементов
9-11 элементов
Изменение интенсивности возникающих ощущений проявляется при:
Адаптации и сенсибилизации
Полимодальности ощущений
Постоянстве ощущений
Синестезии и сенестопатии
Тест цветов М. Люшера направлен на измерение:
Уровень воображения обучающихся
уровень толерантного поведения
психофизическое состояние обучающегося и его стрессоустойчивость
интеллектуальные возможности и способности обучающихся
Скорость реакции, прежде всего обусловлен, таким свойством нервной системы, как:
Уравновешенность
Эмоциональность
Подвижность
Сила
В социологических исследованиях чаще всего применяются:
методы тестирования
все выше перечисленное
метод собеседования
метод анкетирования
Формирование целостного представления о предмете или явлении получило название:
Ощущение
Восприятие
Эмоционально-волевая сфера
Мыслительные процессы
Для установления контактов с родителями (законными представителями) не следует:
Регулярно предъявлять обоснованные претензии к родителям (законным представителям)
Оказывать доверие по отношению к родителям (законным представителям) в их формах воспитательного воздействия на обучающихся
Избегать критических высказываний в адрес родителей (законных представителей)
Организовывать деятельность, направленную на укрепление и повышение родительского авторитета
Применение личностно-ориентированных методик в обучении ориентировано на:
Формирование знаний, умений и навыков обучающихся
Выполнение государственного заказа
Индивидуальное развитие обучающихся с учетом их потенциала и способностей
Выполнение требований Государственных образовательных стандартов
Пропустить вопрос
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
💡 Подсказка 💡
Показать правильный ответ
50/50
Мнение аудитории
Воспользуйтесь нашим сервисом 🔥
Положение о проведении олимпиад
"Премиум Пакет"
,
чтобы получить доступ к скачиванию тестирования в формате pdf и отображению правильных ответов во время прохождения тестов.
Оформите
диплом
Если вы уже проходили тестирование на нашем портале, вы можете оформить подтверждающий диплом для портфолио.
Нажмите на кнопку ниже, чтобы перейти в редактор дипломов и выбрать тестирование, по которому вы хотите получить диплом.
оформить
Другие тесты в категории Педагогика