Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Подход в системе образования, характеризующийся междисциплинарным взаимодействием, позволяющий обучающемуся не только овладевать системой знаний, но и усваивать универсальные способы действий, называется:
групповым
индивидуальным
метапредметным
творческим
Создание психологически комфортной атмосферы, развитие творчества, права выбора и равных условий для образования разных детей в системе дополнительного образования обеспечивается на основе принципа:
индивидуализации образования
многообразия
личностного определения
гуманизации
С какой периодичностью должны обновляться дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы?
один раз в пять лет
ежегодно
ежемесячно
один раз в два года
Укажите верное утверждение, характерное для дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы:
Разрабатывается в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов
Разрабатывается с учетом требований ФГОС ДО и примерной образовательной программы дошкольного образования
Самостоятельно разрабатываются и утверждаются организацией, осуществляющей образовательную деятельность
Разрабатывается самостоятельно педагогом на основе федеральных государственных требований
Лица, которые осваивают дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы, называются:
студентами
воспитанниками
слушателями
учащимися
Укажите цели развития дополнительного образования детей:
Расширение возможностей для удовлетворения разнообразных интересов детей и их родителей в системе образования
Развитие инновационной деятельности педагогов дополнительного образования
Развитие инновационного потенциала общества
Развитие проектно-исследовательской деятельности учащихся
Укажите наиболее полное предназначение системы дополнительного образования:
Создание организационно-педагогических условий для профессионального, социального, личностного самоопределения, самореализации и развития обучающегося
Реализация федеральных государственных образовательных стандартов
Развитие творческого потенциала страны
Формирование определенных знаний и умений
Укажите задачи, планируемые в процессе реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы:
воспитательные, прогностические, проектировочные
развивающие, образовательные, прогностические
предметные, личностные, метапредметные
образовательные, воспитательные, развивающие
Дополнительное образование реализуется по шести направленностям. Исключите несуществующую направленность в дополнительном образовании:
Художественная
Культурологическая
Техническая
Физкультурно-спортивная
Создание организационно-педагогических условий для профессионального, социального, личностного самоопределения, самореализации и развития ребенка – это:
основная цель реализации федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования
основная цель федеральных образовательных стандартов дошкольного образования
основная цель реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего образования
цель современного дополнительного образования
Укажите вид программы, на основе которой осуществляется образовательная деятельность лиц с ограниченными возможностями здоровья:
Адаптированная программа
Модифицированная программа
Авторская программа
Типовая программа
Какие признаки характерны для системы дополнительного образования?
Отсутствие единых, стандартизированных требований к содержанию и результатам освоения учащимися образовательных программ
Подготовка к государственной итоговой аттестации обучающихся
Является обязательным этапом для получения начального профессионального образования
Направлено на достижение результатов освоения основной образовательной программы общего образования
Укажите цель взаимодействия общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования детей:
Реализация федеральных государственных образовательных стандартов
Координация действий по организации учебно-воспитательного процесса в образовательных организациях
Организация единого образовательного пространства, которое сочетает основное и дополнительное образование на принципах взаимодополняемости и взаимообусловленности
Осуществление профориентационной работы
Создание психологически комфортной атмосферы, творчества, права выбора и равных условий для образования разных детей в системе дополнительного образования обеспечивается на основе принципа:
гуманизации
личностного определения
многообразия
индивидуализации образования
Дополнительное образование детей организуется по следующим основным направленностям:
Социальное, духовно-нравственное, туристско-краеведческое
Общеинтеллектуальное, общекультурное, художественное, естественнонаучное Спортивно-оздоровительное, научно-техническое, художественно-эстетическое Социально-педагогическое, естественнонаучное, художественное и др
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
Показать правильный ответ
