Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
К какому типу научений относятся следующие формы: привыкание, сенсибилизация, импринтинг, классическое обуславливание:
«оперантное»
«реактивное»
«когнитивное»
ни к одному из представленных
Какой из представленных ниже разделов НЕ ВХОДИТ в структуру педагогической психологии:
психология воспитания
психология учителя
психология обучения
психология школьника
Как называется процесс, обеспечивающий удержание материала в памяти:
Имитационное (викарное) научение
подражание
Запоминание
Замещение
К какому виду научений относится метод проб и ошибок:
оперантное обуславливание
классическое обуславливание
реактивное научение
когнитивное научение
Какой из методов НЕ СООТВЕТСТВУЕТ методам формирования сознания личности:
упражнение
пример
беседа
анализ ситуаций
Кто из нижеперечисленных ученых стал основоположником русской «педагогической психологии», сумевшим объяснить основные принципы обучения с точки зрения психологии:
А.Н. Гвоздев
К.Д.Ушинский
С.Л.Рубинштейн
А.Штерн
Как называется учение о системе принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности:
социометрическая методика
метод проб и ошибок
методология
педология
Кто из нижеперечисленных ученых стал основоположником принципа ведущей роли обучения в психическом развитии ребёнка:
Г.Кершентейнер
Э. Шмидт
Л. С. Выготский
Э.Эриксон
Кто из нижеперечисленных ученых ввел в научный оборот понятие «педагогическая психология»:
С.Л.Рубинштейн
Т.Кампанелла
П.Ф.Каптерев
З.Фрейд
В каком году был предложен термин «Педагогическая психология»:
в 1917 г
в 2001 г
в 1874 г
в 1861 г
Какая из теорий в педагогической психологии относится к интеллектуальным теориям обучения:
теория двух факторов
теория отношений
теория двойного кодирования
теория проблемного обучения
Как называется отрасль психологии изучающая закономерности развития человека в условиях обучения и воспитания:
психология науки
психология обучения
педагогическая психология
возрастная психология
Как называется раздел педагогики и теории образования, изучающий проблемы обучения:
теория психологии
дидактика
теория отношений
теория психического развития
Кто из ученых ввел в обиход понятие когнитивный диссонанс:
Ж. Пиаже
Г.М. Коджаспирова:
Л. Фестингер
Ф.В. Деерпфельд
Какая из концепций НЕ СООТВЕТСТВУЕТ теории образования:
теория дидактического материализма:
теория дидактического конструктивизма
теория дидактического формализма
теория дидактического утилитаризма
Какой из методов НЕ СООТВЕТСТВУЕТ классификации методов воспитания:
методы контроля и самоконтроля
метод проб и ошибок
методы самовоспитания
методы формирования сознания личности
Охарактеризуйте вид мотивов учащегося, при которых он стремится овладеть знаниями - фактами, закономерностями:
мотив самоактуализации
мотив роста
мотив саморазвития
широкие познавательные мотивы
Какой из методов НЕ СООТВЕТСТВУЕТ методам стимулирования деятельности и
поведения:
требование
разъяснение:
поощрение:
Несоответствие новой информации, сложившемуся опыту и взглядам человека, называется:
когнитивный диссонанс
конфликт невротический
клаустрофобия
внутриличностный конфликт
Что является разновидностью педагогического исследования, состоящем в том, что исследователь определенным образом выстраивает обучение (воспитание) испытуемого, с целью получить заданное изменение его психики:
формирующий эксперимент
констатирующий эксперимент
пилотный проект
включенное наблюдение
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
Показать правильный ответ