Пройдите тестирование "Управление воспитательным процессом"
Вы сможете оформить диплом для аттестации после прохождения тестирования!
Начать прохождение
Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Опыт творческой деятельности и эмоционально - ценностного отношения к миру и друг к другу был включен в состав содержания образования наряду со знаниями и навыками:
В.В. Краевским, И.Я. Лернером
В.В. Давыдовым
В.С. Ледневым
Ю.К. Бабанским
Умственное развитие считали главной задачей образования представители теории:
формального образования
материального образования
структурализма
дидактического прагматизма
Термин «воспитывающее обучение» в научный оборот ввёл:
Я.А. Коменский
А. Дистервег
И. Гербарт
Ж-Ж. Руссо
Для западной педагогики первой половины XX в. характерна теория обучения:
ни одна из перечисленных
личностно – центрическая
педоцентрическая
детоцентрическая
Впервые процесс обучения разделил на «учение» и «преподавание»:
И. Песталоцци
И. Гербарт
Ф. Фребель
А. Дистервег
В рамках какого подхода рассматривается вопрос о соотнесенности целей воспитания системе ценностей?
системно-структурного
антропологического
культурологического
аксиологического
Понятие «образование» впервые упоминается в педагогических статьях:
XVIII в
XVII в
XIX в
XVI в
Модель образования, которая обеспечивает передачу - усвоение только таких культурных ценностей, которые позволяют молодому человеку безболезненно вписываться в существующие общественные структуры, называется:
традиционной моделью образования
рационалистической моделью образования
моделью развивающего образования
моделью образования как государственно-ведомственной организации
Автором теории оптимизации педагогического процесса выступает:
М.М. Поташник
Ю.К. Бабанский
Л.В. Занков
М.И. Махмутов
Проблемы состава и уровней содержания образования относятся к исследованиям:
фундаментальным
количественным
прикладным
функциональным
Примат средств над целью, задач образования над смыслом составляет суть парадигмы образования:
технократической
педоцентристской
культурологической
социетарной
Какую функцию выполняют следующие методы воспитания: целеполагание, поручение, требование?
стимулирование деятельности и поведения
организация деятельности
формирование опыта поведения
формирование взглядов, суждений, идеалов
Критерием выделения теоретического и прикладного образования выступают:
вид и мастерство освоения человеческой деятельности
вид доминирующего содержания образования
тип преобладания направленности содержания образования
тип и качество освоения научных понятий:
С точки зрения психологии одним из первых обосновал педагогические принципы:
П.Ф. Каптерев
Я.А Коменский
К.Д. Ушинский
И.Г. Песталоцци
Представителями феноменологической модели образования являются:
А.Маслоу; К. Роджерс
В.Давыдов; В.Рубцов
Д.Равич; Ж. Капель
Дж.Холт; П.Гудман
Системное использование данных всех наук о человеке и их учёт при построении и осуществлении педагогического процесса составляют суть:
личностного подхода
антропологического подхода
культурологического подхода
системного подхода
Принципы государственного управления обществом выступают в качестве эталона парадигмы образования:
культурологической
технократической
педоцентристской
социетарной
К идеям развивающего обучения наиболее близка следующая теория организации содержания образования:
проблемно - комплексная
материального образования
дидактического формализма
дидактического утилитаризма
Организацию педагогического процесса на основе новейших достижений психологии, педагогики, методики преподавания предлагает принцип:
наглядности
систематичности
доступности
научности
Два взаимосвязанных принципа обучения и воспитания - природосообразности и культуросообразности - сформулировал и раскрыл:
И. Гербарт
А. Дистервег
Ф. Фребель
И. Песталоцци
Пропустить вопрос
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
💡 Подсказка 💡
Показать правильный ответ
50/50
Мнение аудитории
Воспользуйтесь нашим сервисом 🔥
Положение о проведении олимпиад
"Премиум Пакет"
,
чтобы получить доступ к скачиванию тестирования в формате pdf и отображению правильных ответов во время прохождения тестов.
Положение о проведении олимпиад
Это может быть интересно:
Чтобы эффективно организовать управление воспитательным процессом необходимо понимать:
-принципы организации воспитательного процесса;
-функциональную роль воспитания в рамках управленческих решений;
-этапы управления итогами воспитательной деятельности после выбранного направления воспитания.
Это сложный, требующий осознанности процесс, который вы поймете более полно после прохождения нашего теста на портале «Дом Знания».
Подробнее
Оформите
диплом
Если вы уже проходили тестирование на нашем портале, вы можете оформить подтверждающий диплом для портфолио.
Нажмите на кнопку ниже, чтобы перейти в редактор дипломов и выбрать тестирование, по которому вы хотите Получить диплом.
оформить
Другие тесты в категории Педагогика