Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
В перечень основной документации учителя-логопеда входят:
речевые карты с планами индивидуальной коррекционной работы с детьми на учебный год
Все перечисленное
индивидуальные тетради детей
тетрадь взаимосвязи учителя-логопеда и воспитателя группы
Декларация прав ребенка была принята в Организации Объединенных Наций:
20 ноября 1991 года
20 ноября 1959 года
20 ноября 1989 года
20 ноября 1957 года
По соглашению между работником и работодателем могут устанавливаться как при приеме на работу, так и впоследствии неполный рабочий день (смена) или неполная рабочая неделя при следующих условиях:
Беременность, опекунство над ребенком младше 14 лет (либо над ребенком инвалидом младше 18 лет), уход за больным членом семьи (в соответствии с медицинским заключением)
Все перечисленные условия
Многодетность, при условии, что старшему ребенку менее 12 лет, беременность, наличие ребенка инвалида младше 14 лет
Родитель-одиночка, воспитывающий ребенка младше 12 лет беременность, уход за больным членом семьи (в соответствии с медицинским заключением)
Обязанности логопеда относительно конфликтных ситуаций в коллективе группы:
Верны варианты «Б» и «В»
Разрешение конфликтных ситуаций производит сам, либо при содействии штатного психолога
Обязан знать и владеть технологиями диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения
Обязан привлечь штатного психолога и не вмешиваться в его дальнейшие действия
При составлении расписаний учебных занятий образовательное учреждение:
обязано исключить длительные перерывы между занятиями (так называемые «окна»), которые рабочим временем педагогического работника не являются
оставляет длительные перерывы с тем, чтобы педагогический работник имел дополнительное время для работы с методической литературой и проч
имеет право оставлять длительные перерывы (так называемые «окна»), которые являются рабочим временем работника и которые работник обязан использовать в согласии с установленными нормативами рабочего времени
обязано исключить длительные перерывы между занятиями (так называемые «окна»), которые являются рабочим временем педагогических работников
Из общего количества часов по согласованию и разрешению директора общеобразовательного учреждения возможно выделение ___ часов на индивидуальную консультативную работу.
Логопед комплектует группы для занятий с учетом:
возрастных категорий учащихся, воспитанников
успеваемости учащихся, воспитанников
психофизического состояния обучающихся, воспитанников
рекомендаций воспитателей (педагогов) и штатного психолога
Логопед проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены:
Достижения в области методической, педагогической, медицинской и психологической наук и возрастной психологии
Достижения в области педагогической и психологической наук, общей и возрастной анатомии и физиологии, возрастной психологии и школьной гигиены
Достижения в области психологической и педагогической наук, возрастной анатомии и физиологии, и школьной гигиены
Достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены
Основные составляющие компетентности педагогических работников:
Профессиональная, информационная, коммуникативная, коррекционно-педагогическая
Профессиональная, информационная, коммуникативная, правовая
Профессиональная, педагогическая, нормативно-правовая, просветительская
Профессиональная, коррекционно-педагогическая, коммуникативная, правовая
Качество действий работника, обеспечивающих эффективное конструирование прямой и обратной связи с другим человеком; установление контакта с обучающимися, родителями, коллегами по работе; умение вырабатывать стратегию, тактику и технику взаимодействий с людьми, организовывать их совместную деятельность для достижения определенных социально значимых целей:
правовая компетентность
профессиональная компетентность:
информационная компетентность
коммуникативная компетентность
Основное назначение нормативно-правовых документов состоит в:
в придании словам документа юридического значения
в доведении правил поведения до адресата
во всем перечисленном
в законодательном закреплении правовой информации
Учитель-дефектолог (учитель-логопед, логопед) участвует:
Дополнительные обязанности логопеда включают лишь организацию и проведение методической и консультативной помощи родителям (или лицам их заменяющим)
Логопед полноценно участвует во всех перечисленных видах деятельности
В работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий
В работе педагогических и методических советов:
Педагогические работники образовательного учреждения не реже чем через каждые ___ лет непрерывной преподавательской работы имеют право на длительный отпуск сроком до одного года, порядок и условия предоставление которого определяются учредителем и (или) уставом данного образовательного учреждения.
Накануне выходных дней продолжительность работы при шестидневной рабочей неделе не может превышать ___ часов.
Качество действий работника, обеспечивающих эффективное использование в профессиональной деятельности законодательных и иных нормативных правовых документов органов власти для решения соответствующих профессиональных задач, это:
профессиональная компетентность
правовая компетентность
коммуникативная компетентность
информационная компетентность
Для педагогических работников устанавливается сокращенная продолжительность рабочего времени не более ___ часов в неделю.
Требования к квалификации логопеда:
Высшее профессиональное образование в области дефектологии и стаж работы от 1 года
Высшее профессиональное образование в области дефектологии и стаж работы от 6 мес
Высшее профессиональное образование в области дефектологии и стаж работы от 3 лет
Высшее профессиональное образование в области дефектологии без предъявления требований к стажу работы
Ставка заработной платы учителя-логопеда и учителя-дефектолога устанавливается в ___ астрономических часов педагогической работы в неделю.
В каникулярный период педагогические работники:
осуществляют педагогическую, методическую, а также организационную работу в пределах сокращенного объема учебной нагрузки (педагогической работы), определенной им до начала каникул
не осуществляют педагогическую, методическую и организационную работу
не осуществляют педагогическую деятельность, каникулярный период не является рабочим временем и совмещается с периодом регулярных отпусков для работников учебного заведения
осуществляют педагогическую, методическую, а также организационную работу в пределах установленного объема учебной нагрузки (педагогической работы), определенной им до начала каникул
Качество действий работника, обеспечивающих эффективное решение педагогических проблем и типичных задач, возникающих в реальных ситуациях педагогической деятельности, с использованием жизненного опыта, имеющейся квалификации, общепризнанных ценностей; владение современными образовательными технологиями, это:
коммуникативная компетентность
правовая компетентность
информационная компетентность
профессиональная компетентность
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
Показать правильный ответ