Пройдите тестирование "Особенности детей с фонетико¬фонематическим недоразвитием речи"
Вы сможете оформить диплом для аттестации после прохождения тестирования!
Начать прохождение
Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Кто из авторов отмечает, что «хотя ребёнок замечает разницу в отдельных звуках, но разложение слов на звуки им самостоятельно не производится»?
А.Р. Лурия
К.Д. Ушинский
Л.С. Выготский
А.Н. Гвоздев
Кто автор высказывания «чтение - есть воссоздание звуковой формы слова по его графической (буквенной модели)»?
о К.Д. Ушинский
Л.С. Выготский
А.Р. Лурия
Д.Б. Эльконин
Дети с ФФНР нуждаются в какой работе?
коррекционно-логопедической
педагогической
комплексной
развивающей
Кто из авторов поднимал вопрос о повышении эффективности работы логопеда:
Ю.Ф. Гаркуша
Н.Л. Крылова
все указанные авторы
М.Ф. Фомичева:
Фонематическое восприятие звуков речи происходит в ходе взаимодействия поступающих в кору...
слуховых и кинестетических раздражений
звуковых импульсов
импульсов
слуховых импульсов
Одной из основных задач педагогической работы с детьми, испытывающими трудности в обучении грамоте, является?
все ответы верны
достаточного уровня общего развития
развитие умственных способностей,
формирование у них психологической готовности
Основными задачами коррекционного обучения в подготовительной группе для детей с ФФНР в детском саду являются?
все ответы верны
подготовка к обучению грамоте и усвоение грамоты в объёме, предусмотренной программой для первого класса массовой школы
развитие фонематического восприятия
формирование звукопроизношения
Что такое правильная речь?
необходимая предпосылка для овладения чтением, а впоследствии и письмом на языках, письменность которых построена по звукобуквенному принципу
о это нарушение процессов формирования произношения у детей с различными речевыми расстройствами из-за дефектов восприятия и произношения фонем
один из показателей готовности ребенка к обучению в школе, залог успешного освоения грамоты и чтения
различные сложные речевые расстройства, при которых нарушается формирование речевой системы
Основными направлениями работы по преодолению фонетико-фонематического недоразвития речи у дошкольников являются?
развитие лексико-грамматических представлений, формирование связной речи, обучение грамоте
коррекционная работа по постановке и автоматизации звуков
развитие звуковой культуры речи и фонематического восприятия
все ответы верны
Что такое фонетико-фонематическое недоразвитие речи?
это нарушение процессов формирования произношения у детей с различными речевыми расстройствами из-за дефектов восприятия и произношения фонем
различные сложные речевые расстройства, при которых нарушается формирование речевой системы
один из показателей готовности ребенка к обучению в школе, залог успешного освоения грамоты и чтения
необходимая предпосылка для овладения чтением, а впоследствии и письмом на языках, письменность которых построена по звукобуквенному принципу
Пропустить вопрос
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
💡 Подсказка 💡
Показать правильный ответ
50/50
Мнение аудитории
Воспользуйтесь нашим сервисом 🔥
Положение о проведении олимпиад
"Премиум Пакет"
,
чтобы получить доступ к скачиванию тестирования в формате pdf и отображению правильных ответов во время прохождения тестов.
Оформите
диплом
Если вы уже проходили тестирование на нашем портале, вы можете оформить подтверждающий диплом для портфолио.
Нажмите на кнопку ниже, чтобы перейти в редактор дипломов и выбрать тестирование, по которому вы хотите получить диплом.
оформить
Другие тесты в категории Педагогика