Пройдите тестирование "Нарушения письменной речи"
Вы сможете оформить диплом для аттестации после прохождения тестирования!
Начать прохождение
Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Диагностика письменной речи:
Письмо по памяти и слуховой диктант на скорость
Слуховой диктант, изложение, самостоятельное письмо
Списывание, слуховой диктант, самостоятельное письмо
Изложение, самостоятельное письмо, слуховой диктант
В понятие «письменная речь» входят:
мышление и письмо
чтение и письмо
речь и письмо:
внутренняя речь и письмо
Диктант подразделяется на следующие виды:
Зрительный и картинный
Буквенный диктант и диктант слияний
Все перечисленные
Самодиктант и диктант по словосочетаниям
Перевод фонем (слышимых звуков) в графемы, т.е. в зрительные схемы графических знаков с учетом пространственного расположения их элементов; «перешифровка» зрительных схем букв в кинетическую систему последовательных движений, необходимых для записи (графемы переводятся в кинемы). Перешифровка осуществляется:
во вторичных зонах коры головного мозга
в первичных зонах коры головного мозга
в четвертичных зонах коры головного мозга
в третичных зонах коры головного мозга
Частичное специфическое нарушение процесса чтения, проявляющиеся в затруднениях опознания и узнавания букв; в затруднениях слияния букв в слоги и слогов в слова, что приводит к неправильному воспроизведению звуковой формы слова, это:
Дисграфия
Дислексия
Аграмматизм
Алалия
Механизмы мозговой деятельности, выполняемые для правильного написания слова:
Определение смысла слова
Визуализация слышимого слова
Мысленное повторение слова по звукам
Определение последовательности звуков в слове и уточнение звуков
Частичное специфическое нарушение процесса письма, проявляющиеся в нестойкости оптико-пространственного образа буквы, в смешениях или пропусках букв, в искажениях звуко-слогового состава слова и структуры предложений, это:
Алания
Дислексия
Дисграфия
Аграмматизм
Когда дефект устной речи ограничен несформированностью её звуковой стороны и нарушения чтения и письма обусловлены фонетико-фонематической или только фонематической недостаточностью, то проявляется это следующим образом:
замены глухих звуков звонкими и наоборот
замены и смешения согласных букв, обозначающих звуки различных оппозиционных групп
отсутствие обозначения границ предложений и слитное написание слов
замены и смешения гласных букв:
Речь является средством:
все перечисленное
выражения творческих и интеллектуальных способностей человека:
самовыражения человека и его самоидентификации
общения людей и формой человеческого мышления
Процесс письма обеспечивается согласованной работой четырех анализаторов:
речедвигательного, речеслухового, осязательного и двигательного
речеслухового, речедвигательного, зрительного и осязательного
речедвигательного, речеслухового, зрительного и двигательного
речедвигательного, зрительного, осязательного и двигательного
Пропустить вопрос
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
💡 Подсказка 💡
Показать правильный ответ
50/50
Мнение аудитории
Воспользуйтесь нашим сервисом 🔥
Положение о проведении олимпиад
"Премиум Пакет"
,
чтобы получить доступ к скачиванию тестирования в формате pdf и отображению правильных ответов во время прохождения тестов.
Оформите
диплом
Если вы уже проходили тестирование на нашем портале, вы можете оформить подтверждающий диплом для портфолио.
Нажмите на кнопку ниже, чтобы перейти в редактор дипломов и выбрать тестирование, по которому вы хотите получить диплом.
оформить
Другие тесты в категории Педагогика